학습자의 가족이 당면한 또는 경험했던 어려움이나 문제를 적고, 문제 해결에 도움이 될 수 있는 가족생활교육 프로그램 계획안을 작성하시오.

소개

<가족생활교육>
주제 : 학습자의 가족이 당면한 또는 경험했던 어려움이나 문제를 적고, 문제 해결에 도움이 될 수 있는 가족생활교육 프로그램 계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 내 가족이 당면한 문제
2. 문제 해결에 도움이 될 수 있는 가족생활교육 프로그램 작성

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

가족이라는 울타리는 사회를 구성하는 가장 근본적인 기반임에도, 그 안에서 일어나는 갈등과 감정의 소용돌이는 결코 작지 않다. 사람은 태어나 가장 먼저 가족을 통해 세계를 인식하고, 사랑을 느끼며, 때로는 격렬한 갈등 속에서 자신만의 삶의 철학을 구축해간다. 그러나 그 친밀함이 오히려 갈등의 씨앗이 되기도 한다. 가깝기에 더 민감하고, 잘 안다고 착각했기에 더 큰 상처를 주고받는 법이다. 우리 가족도 그러했다. 평범하다고 여겼던 일상이 자녀의 진로 문제로 인해 크게 흔들렸다. 단지 대학을 고르고 직업을 택하는 문제처럼 보였지만, 그 이면에는 각자의 삶에 대한 관점과 가치를 둘러싼 충돌이 존재했다. 부모의 기대와 자녀의 꿈, 전통적인 기준과 새로운 시대의 선택 사이에서 대화는 점점 줄어들었고, 정서적 단절은 깊어만 갔다. 어쩌면, 조선시대의 '효' 개념이 아직도 부모의 마음에 살아 있었던 것은 아닐까? 그런 전통과 현대가 맞부딪힌 순간이었다. 이러한 경험은 내게 ‘소통’이라는 단어의 무게를 새롭게 일깨웠다. 말하는 것과 마음을 나누는 것은 전혀 다른 이야기였다. 몇 마디 설명으로는 해소되지 않는 오해, 침묵 속에서 자라난 감정의 벽. 그것은 단순한 문제가 아니었다. 오늘날 많은 가정에서도 비슷한 경험이 반복되고 있다는 점은, 이제 개인적 갈등을 넘어서 사회적 문제로 다가온다. 따라서 가족생활교육은 선택이 아니라, 필수다.
이 글에서는 우리 가족의 갈등 사례를 되돌아보며, 이와 같은 문제를 예방하고 치유할 수 있는 구체적이고 실천 가능한 교육 프로그램을 제안하고자 한다. 단지 이론적 접근이 아닌, 감정의 회복과 진심 어린 소통이 가능하도록 돕는 현실적 방안을 탐색해볼 것이다.

Ⅱ. 본론

1. 내 가족이 당면한 문제

1) 갈등의 배경
우리 가족의 갈등은 자녀의 진로 선택이라는 민감한 문제에서 비롯되었다.

참고자료

· 정현숙. 가족생활교육. 서울: 신정, 2007.
· 김순옥. 가족생활 교육. 경기도: 교문사, 2011.
· 이기숙. 가족생활교육. 서울: 신정, 2010.
· 이연숙. (성인을 위한)가족생활교육론. 서울: 학지사, 1998.
· 전세경. 가족생활교육. 경기도: 양서원, 2013.