다문화가정 모자(母子) 역량강화를 위한 미취학 아동교육

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획

참고자료

본문내용

1. 사업명: 다문화가정 모자(母子) 임파워먼트를 위한 미취학 아동교육

2. 사업의 필요성

1) 대상자 욕구 및 문제점

‘다문화가정’이란 통상적으로 국제결혼을 통해 국내에 정주하고 있는 가정을 의미한다. 실제적으로 국적이 다른 남녀가 결혼하여 구성된 가정을 의미하지만 요즘 취업을 위해 우리나라에 온 같은 국적의 외국인근로자나 국적이 다른 사람들끼리 결혼하여 가정을 이루는 경우도 다문화가정에 포함시킨다. 즉, 다문화가정이란 서로 다른 사회적, 문화적 배경을 가지고 있는 민족 간에 이루어진 가족구성원을 지칭한다. 그리고 다문화가족생활법령에 의하면 다문화가족이란 다문화 가정의 결혼이민자와 대한민국 국민으로 이루어진 가족 또는 국적법에 따라 대한민국 국적을 취득한 자와 대한민국 국민으로 이루어진 가족을 말한다. 우리나라의 다문화정책을 뒷받침하는 기본법제로 재한외국인 처우기본법과 다문화가족지원법을 들 수 있다. 2007년에 제정된‘재한외국인처우기본법’은 특히 결혼 이민자 및 가족의 정착 지원에 비중을 둘 것을 천명 하였고, 다문화가족지원법은 ’다문화가족‘의 정의를 결혼 이민자 가족으로 한정하였으나, 2011년 개정으로 범주를 확대하여 결혼 목적이 아닌 외국인 근로자, 북한이주민, 유학생 등, 당초 지원 대상에서 제외되었던 외국인도 정책의 수혜자가 될 여지를 남겨두고 있다.

2) 다문화가정 아동의 특징 및 문제점

서로 다른 문화와 생활습관을 가진 사람들로 형성된 다문화가정은 우리사회에서 다양한 어려움을 겪고 있다. 그중에서도 아동교육에 있어서 여러 문제점을 겪고 있는데, 특히 국제결혼보다 외국인 근로자가정에서 더욱 심각하다. 새터민 가정의 경우 또한 우리나라에서 태어난 아이보다 북한에서 학교를 다니다 온 학생이기에 큰 혼란과 어려움을 경험하게 된다. 다문화가정의 유형에 따라 그 특징과 문제점을 논의하면 다음과 같다.

참고자료

· 사회복지 개발과 평가 황성철 공동체
· 프로포절 작성의 실제 김승의 공동체
· 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
· 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강병로 나눔의집
· 사회문제론 박정호 여진주 신정
· 보건복지가족부