관찰일지) 만 3세 21명 1학기 3월- 8월 유아관찰일지

소개

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목차

없음

본문내용

이름
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성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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○○가 걸어가 잔디 앞에 무릎을 구부리고 앉는다. 말없이 잔디를 보던 ○○가 ʻʻ어? 여기서 샤샤샥 소리가 들렸어!ʼʼ라 말하며 잔디를 손으로 밀자 △△가 달려와 ʻʻ어디? 찾았어?ʼʼ라 말한다. □□가 ʻʻ여기서도 소리가 들렸어! 그리고 뭔가 점프했어!ʼʼ라 말하자 ○○와 △△가 달려서 □□의 옆에 무릎을 구부리고 앉는다. ○○가 손으로 잔디를 밀며 ʻʻ어디? 이쪽?ʼʼ이라 말한다.
의사소통
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△△가 ʻʻ난 요리사 글자를 따라 적어볼게.ʼʼ라고 하며 보드마카를 이용해 ʻ요리사ʼ 글자를 따라 쓰기 시작한다. 그러자 ○○가 ʻʻ나는 미용사를 따라 써볼게.ʼʼ 하며 따라 쓴다. 그 때, ○○가 ʻʻ그런데 너 ʻㄹʼ 거꾸로 쓴 것 같은데?ʼʼ라고 하자 △△가 ʻʻ그럼 어떻게 써?ʼʼ라고 묻는다. ○○가 ʻʻ줘봐! 내가 다시 적어줄게.ʼʼ라고 하며 △△가 반대로 쓴 글자를 다시 고쳐 적는다.
사회관계
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○○가 사진을 가리키며 ʻʻ우리는 우정의 집을 이렇게 지어볼까?ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ그래! 둘 다 들어갈 수 있는 큰 집을 짓는 거야.ʼʼ라 말한다. ○○가 ʻʻ그래, 그러자. 그럼 넌 어디부터 만들래?ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ나는 바닥!ʼʼ이라 말한다. ○○가 ʻʻ그래. 그럼 내가 벽부터 만들어볼게.ʼʼ라 말하며 벽돌 블록을 꺼낸다. △△가 벽돌 블록으로 손을 뻗자 ○○가 ʻʻ너무 멀어서 손이 안 닿겠다. 내가 꺼내줄게.ʼʼ라 말하며 벽돌 블록을 꺼내어 △△에게 건넨다.
예술경험
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큐빅펜을 쥔 ○○가 큐빅을 찍는다. 들어 올려 꽃 도안 위에서 누른다. 큐빅이 붙자 ʻʻ와, 이것 봐. 신기하다.ʼʼ라 말한다. 다시 큐빅펜으로 큐빅을 찍은 후 들어 올려 꽃 도안 위에 올리고 누른다. 반복하여 붙인 후 ʻʻ선생님, 이것 보세요. 저 혼자 맞게 붙이고 있어요.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그러네요. 어렵지 않은가요?ʼʼ라 말하자 큐빅을 붙이며 ʻʻ네, 재미있어요.ʼʼ라 말하며 큐빅을 반복하여 붙인다.

참고자료

· 없음