청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석을 설명해보고, 제4차 산업혁명기에

소개

과목명 : 청소년문화
주제 : 청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석을 설명해보고, 제4차 산업혁명기에 나타나고 있는 청소년문화에 관한 견해를 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년문화
2) 4차 산업혁명과 청소년문화

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년문화는 청소년 정체성을 나타내는 전면적인 생활양식으로서의 문화를 의미한다(서동진, 2000). 이와 같은 맥락에서 청소년문화는 시대, 지역, 계층, 연령대, 성별 등 각 변수에 따라서 매우 개별적이며 다양한 형태로 존재할 수 있다. 시대가 4차산업혁명시대에 진입하면서 청소년 문화 또한 여러 변화를 맞고 있다. 4차 산업혁명은 모바일, 사물인터넷, 인공지능, 빅데이터, 클라우드의 융합으로서 새로운 지식과 기술이 등장하여 빠른 시대적 변화가 이루어져있고 청소년문화 또한 이에 영향을 받고 있는 것이다.
본론에서는 청소년문화에 대해 설명하고 제4차 산업혁명기에 나타나고 있는 청소년문화에 대해 논할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년문화
1) 청소년문화의 정의
청소년 문화는 특정 시간과 공간 속에서 청소년들만이 청소년만의 공유하고 있는 특별한 삶의 양식을 의미한다. 특정 사회 속에서는 성인 또는 유ㆍ아동과 구분되어 청소년들만 공유하고 있는 행위양식 또는 사고방식이나 생활스타일이 존재하는데 이것이 바로 청소년 문화인 것이다. 이러한 문화는 사회의 문화적 통합성 또는 시대적 안정성에 따라서 부분문화나 대항문화로도 보여진다.

참고자료

· 김은정(2014). 한국 청소년영화에 나타난 청소년문화 연구. 청소년문화포럼.
· 조혜영(2016). 청소년문화 연구 동향 분석과 발전과제. 한국청소년문화연구소.
· 박미경, 김진주, 강균영(2018). 융복합시대 청소년의 스마트폰 사용과 학교폭력 태도, 학교폭력 역할유형 간의 관계. 한국융합학회논문지.
· 이진규(2018). [시론 칼럼] 4차 산업혁명과 청소년. 울산매일.
· 이새은(2022). 마약 유통까지 손대는 고등학생...스마트폰만 있으면 ok. 굿뉴스.
· 윤영혜(2022). 국내 청소년 10명 중 4명, 스마트폰 과의존위험군. 동아사이언스.
· 청소년문화 교안.