학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고

소개

학교사회복지론
주제: 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교부적응 학생의 어려움
2) 학교부적응 학생을 위한 대안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학교사회복지는 학교를 실천 장소로 전문적인 학교사회복지사에 의해 업무가 수행되는 것으로 사회복지 원리와 방법을 통해 학생, 가정, 학교, 지역사회에 있는 모든 자원체계를 활용해서 학생의 개인적, 가정적, 지역적, 사회ㆍ경제적, 건강상 요인 등으로 나타나는 학교부적응 문제를 미리 발견하고 예방하며 해결하고자 하는 것이다. 또한 학교사회복지는 모든 학생이 자신의 사회적 기능, 잠재적 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 이상적 교육환경을 제공해서 학업 성취를 향상시키고 나아가 사회구성원으로 성장하도록 사회복지서비스르 제공하는 사회복지실천의 전문분야이다.
이러한 학교사회복지는 모든 학생들에게 전인교육 목적을 효과적으로 달성할 수 있도록 개입하게 되는데 이중 우선적인 학생은 요보호학생 또는 학교부적응 학생을 대상으로 한다.
본론에서는 학교부적응 학생을 중심으로 이들이 겪는 어려움을 제시하고 학교사회복지측면에서 어떠한 대안을 제시해야 할지 논할 것이다.

참고자료

· 한현숙(2005). 학교부적응 청소년에 대한 학교사회복지사의 접근방안 및 실천과제에 대한 연구. 성산효도대학원대학교.
· 이혜원(2009). 학생 권리와 학교 사회 복지. 한울아카데미.
· 정혜숙(2012). 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구. 가야대학교 행정대학원.
· 주석진(2016). 학교 사회복지론. 양서원.