개인심리학 아동상담의 목표를 설명하고, 자신이 인식하고 있는 열등감은 무엇이며 이를 극복하기 위해 어떤 노력을 하고 있는지 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 열등감이란
2. 아동상담의 목표
3. 자신이 인식하고 있는 열등감
1) 비교와 경쟁
2) 낮은 자존감
4. 이를 극복하기 위한 노력
1) 자기 수용
2) 자기 격려
3) 스트레스 관리
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

열등감은 스스로가 다른 타인이나 집단과 비교해 뒤떨어지거나 모자란다는 느낌을 받는 것을 뜻한다. 이것은 자기 스스로에 대한 인식에 부정적 영향을 미치면서 한 개인이 어떤 일을 행함에 있어 부정적 요소로서 방해가 되는 그런 감정이라 볼 수 있다. 이러한 열등감은 인간이 가지는 자신에 대한 인식, 곧 자아에 부정적인 영향을 미치며 자아를 완성해나가기 위해서는 이러한 열등감을 축소하거나 제거해버리지 않으면 안 된다는 속성을 가지게 된다. 지속해서 스스로에 대한 가치를 저하하는 열등감 아래에서는 인간의 건강한 정신적 성숙, 그리고 자아의 완성은 있을 수 없기 때문이다. 그러나 열등감은 이와는 다른 관점에서 조명될 수 있다. 열등감이라는 개념을 창안하며 열등감에 대한 체계적 분석을 통해 새로운 관점으로의 해석을 위해 참조할 수 있는 관점은 오스트리아의 정신의학자이자 심리학자인 알프레드 아들러(Alfred Adler, 1870∼1937)의 견해이다. 따라서 본론에서는 개인심리학 아동상담의 목표를 설명하고, 자신이 인식하고 있는 열등감은 무엇이며 이를 극복하기 위해 어떤 노력을 하고 있는지 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 열등감이란

인간은 혼자 살아갈 수 없는 존재이다. 불완전한 존재로 태어나며, 타인의 도움 없이는 삶을 살 수 없는 사회적 존재이다. 생존과 관련한 그 어떤 것도 혼자서 할 수 없이 무기력하게 태어나 부모에게 의존하며 살아가는 아이는 삶을 시작하는 첫걸음부터 열등한 존재이다. 하지만 자신이 열등한 존재라고 인식하지 못한 채 살기 위한 목적을 가지고 노력하며 삶의 생기를 불어넣기 위해 노력한다. 자신도 알지 못하게 앞으로 나아가게 하는 힘의 바탕에는 역설적이게도 열등성에 존재하는 것이다.

존재 자체의 열등성은 생존을 위한 힘으로 작용하여 미완성의 것을 완성으로 나아가게 하는 힘으로 작용하는 객관적 열등성으로서 인류 공통의 것이라고 한다면..

<중 략>

참고자료

· 김춘경. 『상담이론과 실제』. 서울: 학지사, 2013.
· Sweeney, T. 『아들러 상담이론과 실제』. 노안영 외 공역. 서울: 학지사, 2005.
· 나카노 아키라. 『아들러가 가르쳐 주는 용기의 심리학』. 손영석 옮김. 서울: 스타북스, 2015.
· Corey, G. 『심리상담과 치료의 이론과 실제』. 조현춘 · 조현재 공역. 서울: 시그마프레스, 2006.
· 박지혜. “대학생의 열등감이 진로의사결정에 미치는 영향: 자아정체감의 매개효과.”미간행석사학위논문, 한양대학교 대학원. 2017.