교육의 사회적 기능에 대하여 살펴보고, 사회적 기능 중에서 가장 핵심이 된다고 생각하는 것을 사례를 들어 본인의 의견을 논리적으로 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육의 사회적 기능
2. 교육의 사회적 기능의 유형
1) 문화유산 보존 및 전달 기능
2) 사회통합의 기능
3) 사회충원의 기능
4) 사회적 지위 이동의 기능
5) 사회개혁 기능
3. 사회적 기능 중 사회통합의 기능
4. 사회적 기능 중 사회통합의 기능 사례
1) 공동체 의식 형성
2) 다양성 존중
3) 사회적 규범과 가치 공유
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

일반적으로 교육학 문헌들에서 교육의 사회적 기능은 사회의 유지, 사회화와 같은 구조기능주의나 기능론적 경향성 뿐 만아니라 사회변화와 변혁과 같은 갈등론적 경향성도 포함하고 있다고 말한다. 사회화가 교육의 본질적 과제라는 것은 Durkheim이 가장 절실하게 말하고 있다. Durkheim은 교육이 사회적 환경에 따라 다양성을 지닌다는 사실에 주목하고 있고 한 사회 안에서도 계급과 지역에 따라 교육내용은 다르다. 사회가 분화될수록 직업의 분화에 대응하여 교육은 다양성을 띌 수밖에 없으며, 아동이 직업적 역할을 준비하게 되는 연령에 이르게 되면 교육의 다양성은 당연한 것이 된다. Durkheim에 의하면 사회가 유지ㆍ존속되기 위해서는 다양성과 동질성이 동시에 확보되어야 하며 이것이 교육의 핵심이라고 했다. 따라서 그는 교육의 기능을 첫째, 사회가 그 구성원에게 반드시 요구되는 신체적ㆍ정신적 제 기능을 계발ㆍ육성하고 둘째, 특정사회집단에 있어서 그 구성원에게 요구되는 육체적ㆍ정신적 제 능력을 계발하는 것이라 정의한다. 따라서 본론에서는 교육의 사회적 기능에 대하여 살펴보고, 사회적 기능 중에서 가장 핵심이 된다고 생각하는 것을 사례를 들어 본인의 의견을 논리적으로 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 교육의 사회적 기능

교육의 사회적 기능은 사회의 다양한 측면에 긍정적인 영향을 미치는 중요한 역할을 한다. 다음은 교육의 사회적 기능을 하다. 교육은 개인을 사회의 일원으로 만드는 사회화 기능을 한다. 이는 개인이 사회적 규범과 가치관을 배우고, 사회적 역할을 습득하게 하는 과정을 의미한다. 교육은 다양한 배경을 가진 개인들을 하나로 묶어주는 사회적 통합 기능을 한다. 이는 교육을 통해 서로 다른 문화와 가치관을 이해하고 존중하는 능력을 기르게 한다. 교육은 개인이 사회적 계층을 이동할 수 있도록 돕는 사회적 이동 기능을 한다. 이는 교육을 통해 더 나은 직업 기회와 경제적 발전을 이룰 수 있게 한다.

참고자료

· 김신일(2004). 교육사회학(개증증보판). 서울: 교육과학사.
· 구혜정(2003). 사회적 자본을 형성하는 대안적 평생교육 탐색. 고려대학교 대학원박사학위 논문.
· 최광우(2000). 학부모의 사회계층에 따른 정보화교육 불평등에 관한 연구. 석사학위논문, 경상대학교 교육대학원.
· 김기석(2008). “변혁적 교육사회학 이론”제창에 대한 반론 교육사회학연구. 제18권 제 3호.