결시추가 유아교육3 영유아교수방법론 발달이론에 따른 교수학습방법을 구체적인 예시를 들어 설명

목차

1. 발달이론에 따른 교수학습방법을 구체적인 예시를 들어 설명하시오.
(1)성숙주의
(2)행동주의
(3)구성주의

2. 영유아교사의 놀이지원에 대해 설명하시오(공간, 자료, 상호작용 등 포함).
(1)영유아교사의 놀이지원 요소
(2)연령에 따른 영유아교사의 놀이지원

3. 만 3세 유아의 하루일과를 구성하고 일과에 따른 교사의 역할을 설명하시오.

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

(1)성숙주의
성숙주의 이론은 발달을 개인 내에서 구조가 성숙되는 결과로 보며, 인간 행동의 변화를 유전자에 의해 조절되는 신경계의 신체적 성숙이라고 설명한다. 이 이론에 따르면, 성숙된 준비에 맞춰 동기화가 일어나므로 유아는 무엇을 배울 준비가 되었을 때 배우고자 하는 열망을 느끼게 된다. 이때 교사는 유아를 관찰하고 이에 기초하여 준비된 환경을 제공해야 한다. 성숙주의 이론은 제한이 적은 자유선택놀이를 강조한다. 유아가 읽고, 쓰고, 셈하는 등의 학습은 유아의 내적 성숙이 충분히 발달했을 때 쉽게 수행할 수 있기에 개입하거나 재촉하지 않아야 한다. 유아가 틀린 반응을 하더라도 교정해 주지 않고 유아의 요구를 들어주고 그에 따라야 한다. 또한 인지발달보다는 사회정서영역에 기초를 두므로, 따뜻하고 안정된 환경을 제공하는 것을 강조한다. 예를 들어, 유아에게 기본적인 운동 기술(달리기, 점프하기)을 자연스럽게 경험하게 하고, 이러한 신체 활동을 통해 신체적, 정서적 발달을 촉진한다.

(2)행동주의
지식은 아이 내부의 성숙에 의해 형성되는 것이 아니라 외부 환경에 의해 복잡한 개념이 유아에게 체계적이고 연속적으로 전달되기 때문에 학습은 작은 단계로 미리 계획되어야 한다고 강조한다.

참고자료

· 조연경, “영유아교수방법”, 한국HRD원격평생교육원, 2015
· 교육부, “교사를 위한 놀이지원 연수자료”, 라그라피카, 2020.
· 조운주, “유아교사의 놀이지원역량 내용개발”,한국육아지원학회, 2020.
· 한선아, 강민정, “영유아교사의 놀이성과 놀이지원에 대한 연구” 구성주의 유아교육학회, 2020.