프로이드의 정신역동이론에 심리성적 발단단계를 설명하고, 자아의 방어기제가 자아에 합리적인 방법으로 해결하지 못할 때 발휘되는 방어기제를 5가지 이상 설명하고, 일상생활에서 방어기제가 사용된 사례를 제시하고 방어기제의 장단점을 학습자의 견해로 설명하시오.

소개

"프로이드의 정신역동이론에 심리성적 발단단계를 설명하고, 자아의 방어기제가 자아에 합리적인 방법으로 해결하지 못할 때 발휘되는 방어기제를 5가지 이상 설명하고, 일상생활에서 방어기제가 사용된 사례를 제시하고 방어기제의 장단점을 학습자의 견해로 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 프로이드 정신역동이론의 심리성적 발달단계
2. 자아의 방어기제가 합리적인 방법으로 해결하지 못할 때 발휘되는 방어기제 5가지 이상
3. 일상생활에서 방어기제가 사용된 사례와 방어기제의 장단점을 학습자의 견해로 설명
4. 참고문헌

본문내용

프로이드의 정신역동이론의 기본개념인 심리성적 발달 단계에 따르면 인간은 태어나면 본능적인 성본능, 성욕인 ‘리비도’를 가지고 태어나며 심리성적 발달 단계를 0세부터 13세 이후까지 5단계로 나누고 각 발달 단계를 거치며 개인의 성격이 형성된다고 보았다. 여기서 각 단계의 과제가 적절히 수행되면 다음 단계로 진행되나 다음 단계로 나아가지 못하고 특정 단계에서 고착이 된다면 적절한 방어기제가 사용된다. 발달 단계는 다음의 5단계로 구분된다.

가. 1단계(구강기 : oral stage)
구강기는 출생 시부터 생후 18개월 사이에 해당하는 기간으로 아동이 어머니의 젖을 빠는 행위를 통해 성적인 만족을 얻는 시기이다. 이 시기는 아동이 입으로 뿐만 아니라 손 및 모든 감각을 통하여 통합적인 감정을 충족 받아야 하는데, 만약 이때 아동이 안정과 편안한 감정을 느끼지 못한다면 성인이 되었을 때 충동적인 성향을 보이는 등의 정서적인 장애를 보일 수 있다.

참고자료

· 길귀숙 외, 사회복지실천기술론 ,양서원, 2018
· Freud, S. "Inhibitions, Symptoms and Anxiety, 1926
· 인간행동과 사회환경 교재