[부모교육론] 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육이란

2. 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램
1) 효율적인 부모역할을 위한 체계적인 프로그램(STEP)
2) Gordon의 부모효율성 훈련 프로그램(PET)
3) 적극적 부모역할 훈련프로그램(APT)
4) 자녀의 힘을 북돋우는 부모교육 프로그램(EPT)

3. 부모교육 프로그램의 향후 과제 및 방안
1) 현대가정의 특성에 맞는 부모교육
2) 맞벌이가정의 부모교육 참여를 높일 수 있는 방안
3) 가정과 직장을 비롯하여 여러 교육기관이 협력적 관계 유지
4) 평생교육적 관점에서 고려

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육은 한마디로 부모 됨(Parenting)의 훈련이라고 할 수 있는데 이것은 자녀교육의 선행조건으로 필수적인 요소이다. 지금까지 한국에서 연구되어 온 부모교육 관련 연구물과 현재 실시되고 있는 부모교육 프로그램들은 부모자신들의 변화를 우선적으로 생각해야 하며 아직 형태가 갖추어져 있지 않은 아이들이 부모라는 거울을 통해 형태를 만들어나가도록 도와주는 것이다. 아이들에게 최초로 접하게 되는 가정이라는 사회는 아이들 성장에 가장 커다란 영향을 끼치며, 아이의 사람됨은 거의 전적으로 부모에게 달려있다고 해도 과언이 아니다. 따라서 가정에서 자녀교육이 올바르게 이루어지기 위해서는 선행되어야 하는 것이 부모교육이다. 부모교육을 함으로써 자녀교육에 관한 부모들의 잘못된 견해를 바로 잡아주고 자녀교육에 대한 올바른 지식을 제공해주며 부모들이 원하는 여러 분야를 넓게 알 수 있도록 기회를 제공하여 하여 부모자신의 위치와 역할을 바로 인식시킬 수 있게 된다. 따라서 본론에서는 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술해 보겠다.

참고자료

· 김영옥(2007).『부모교육』. 서울:공동체.
· 김종훈(2006). 부모교육 프로그램이 부모효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향. 석사학위논문, 부산교육대학교 교육대학원.
· 강용숙 (2010). 부모교육 프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 김선희 (2006). STEP부모교육프로그램이 어머니의 양육태도에 미치는 영향. 광운대학교 교육대학원 석사학위논문.