(교육철학) 교육철학 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지

소개

교과목명: 교육철학
[과제명] 교육철학 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 견해 변화)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

개인적으로 나는 과학의 근본적인 목적을 달성하기 위해 수행하는 것이 교육이라고 생각하였다. 교육이라는 개념과 범위, 그리고 영역 자체가 과학, 그리고 과학적 증명과 맞닿아 있는 것이라고 생각했기 때문이다. 교육을 통해, 즉 과학을 통해 사회현상 및 자연현상을 설명할 수 있게 되는 것이 교육의 목적이자, 교육 그 자체라고 생각했던 것이다. 그래서 나는 이론이 교육에서 중요하다고 생각했다. 과학 영역의 대부분은 이론을 통해 객관화되기 때문이다. 교육의 목적을 설명할 때 외재적 목적과 내재적 목적으로 구분해 볼 수 있는데, 나는 다분히 외재적 목적에만 초점을 맞추었던 것이다. 하지만 교육철학을 공부하면서 나는 교육의 가치와 목적은 외재적 목적과 내재적 목적의 융합임을 알게 되었다.

참고자료

· 조화태, 교육철학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
· 이상준, “교육의 가치” 담론에 대한 비판적 분석, 한국교원대학교, 2020.
· 전재학 교장, [전재학 칼럼] 우리가 추구해야 할 교육가치는 무엇인가?, 교육플러스, 2023.5.28.
· 이일권 기자, 모든 교육의 궁극적인 목표는 창조적 인간교육", 전북일보, 2012.5.28.