코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

평생교육은 개인의 삶의 질을 향상시키고 사회적 참여를 증진시키는 중요한 교육 형태로, 현대 사회에서 그 중요성이 점점 커지고 있다. 평생교육기관은 전통적인 학교 교육과 달리 다양한 연령대와 사회적 배경을 가진 학습자들에게 교육 기회를 제공하며, 이를 통해 사회 전체의 학습 역량을 강화하는 역할을 한다. 이러한 평생교육기관은 일반행정과는 구분되는 독특한 경영 기능을 가지고 있다. 코트니는 평생교육기관의 경영을 일반행정과 구분하여 특수한 요소로 정의하고, 이를 통해 평생교육기관의 운영과 관리의 차별성을 강조하였다.
코트니는 평생교육기관의 특수한 경영 요소로 '학습자 중심의 접근', '프로그램의 유연성 및 다양성', '사회적 책무성'을 제시하였다.

참고자료

· 없음