유아교육4 유아교육기관운영관리 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해

소개

24년도 2학기
방송통신대학교 중간과제물
주제에 맞게 작성된 내용입니다.
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목차

1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해 기술하시오.
1) 영유아 교육기관의 설립과 필요한 운영 원리
2) 영유아의 발달적 특성
3) 위의 2번을 고려한 실내 환경 구성 방안

2. 자신이 살고 있는 지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 및 아동수, 교사현황을 조사하여 정리하시오.
1) 유치원
2) 어린이집

3. 참고문헌

본문내용

1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내 환경 구성 방안에 관해 기술하시오.

1) 영유아 교육기관의 설립과 필요한 운영 원리
영유아 교육기관의 설립에서 유치원과 어린이집의 설립은 법적 근거에 따르게 되며 유치원은 유아교육법에, 어린이집은 영유아보육법에 근거하며 관련 법규에 따라 설치하고 운영하게 되는데, 법령의 개정에 따른 설립 기준의 차이가 있을 수 있는데, 설립 시기의 개정 법령을 기준으로 한다. 특히 영유아교육기관은 운영 원리에서 보편적인 교육행정의 기본 원리 속에서 3번째의 효율성의 원리인 교직 활동은 최소한의 노력과 경비로 최대한의 효과를 도출할 수 있으며, 4번째인 적응성의 원리로서 사회의 변화에 따른 요구나 통찰에 순응하면서 그에 대응하는 합리적인 운영을 하며,5번째 안정성의 원리로서 사회 변화에 대한 수용 및 현실에 대한 적응과 함께 기관의 전통성과 설립의 철학이나 가치관 등을 유지하고 계승하는 장기 계획의 수립과 운영이 중요하다.

2) 영유아의 발달적 특성
우리나라의 영유아 교육정책의 방향은 누리과정으로서 2013년부터 우리나라의 모든 만 3세부터 만 5세 유아에게 보편교육을 위한 교육부 지원 체제와 연령별 누리과정을 적용하게 된다.

참고자료

· 고진영,and 이경화. "유아ㆍ아동기 자아존중감의 발달적 특성 탐색." 한국영유아보육학 0.25 (2001): 327-351.
· 교육부누리과정포털사이트 https://i-nuri.go.kr/main/index.do