학교사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교사회사업의 문제점과 개선방안에 대해서

소개

·과목명: 학교 사회 복지론
·주제: 학교 사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교 사회사업의 문제점과 개선방안에 대해서 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제에 관한 목적
2. 주제에 관한 범위
3. 주제의 문제 제기

Ⅱ. 본론
1. 학교 사회사업의 개념
2. 학교 사회사업의 현황
3. 주제에 부합하는 이론적 배경, 주장, 견해

Ⅲ. 결론
1. 전개한 사실들의 결론, 느낀 점, 좋은 점, 개선방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 주제에 관한 목적
이 과제에서는 학교 사회사업의 개념과 현황을 숙지하고 문제점을 파악하고 개선방안을 제시하는 것에 초점을 두고 학교 문제의 다각적인 해결을 하는 것을 목적으로 삼으려고 한다.

2. 주제에 관한 범위
그리고 주제는 학교 사회사업의 실제 뜻과 현 실태를 포함하여 여러 문제점과 해결방안의 제시까지도 아우르는데 이는 범위가 된다. 학교 내의 대소사가 바로 학교 사회사업의 범위라고 해도 과언이 아닌 것이다.

3. 주제의 문제 제기
또, 이 과제에서는 학교 학생들의 따돌림 문제, 폭력 문제 등을 문제로 삼고 문제제기하고 있다.

Ⅱ. 본론
1. 학교 사회사업의 개념
이제, 학교 사회사업의 개념에 관해 언급해보겠다. 이는 학교 내의 여러 문제점과 충돌을 다소 원만하게 해소하기 위해 이뤄지는 전반이라고 할 수 있다. 이가 있기에 교사와 학생 간의 마찰, 학생들 간의 마찰, 학부모들과 교사들 간의 마찰 등을 원만히 해소하게 된다.

2. 학교 사회사업의 현황
현재, 학교들에서는 학교사회복지사들이 파견되어 있다. 이들은 교사들과 더불어 각반 학생들의 융화와 화목, 협력, 화합을 도모하며 여러 문제를 해소하는 데 일조하고 있다. 실제로 다수의 복지사가 따돌림 문제에 직면하여 가해 학생들을 선도하는 데에 이바지하기도 한다.

3. 주제에 부합하는 이론적 배경, 주장, 견해
1) 주제에 부합하는 이론적 배경
(1) 한국학교 사회사업의 문제점
- 학부모의 자녀 싸고 돌기
이제, 주제에 부합하는 이론적 배경을 언급하겠다. 한국학교 사회사업의 문제점과 관련한 이론적 배경에는 학부모가 자녀를 싸고 도는 전반이 있다.

참고자료

· 1. 방임아동을 위한 학교사회사업 실천 사례연구
· -2000, 강희경, 학술논문-
· 2. 중등학교 교사들의 학생지도현황과 학교사회사업에 대한 인식에 관한 연구
· -2001, 유은주, 학술논문-