아동기와 청소년기 관련 이슈를 한 가지 선택하여 자신의 의견과 함께 이유를 설명하고 사회복지 개입방안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 집단 따돌림의 개념

2. 아동기와 청소년기 관련 이슈 – 집단따돌림

3. 집단따돌림의 원인
1) 청소년기의 특성인 공격성
2) 정체성의 취약
3) 비정상적인 양육방식의 가정교육
4) 지나친 경쟁을 조장하는 교육 풍토

4. 아동 청소년의 집단따돌림에 대한 사회복지적 개입
1) 환경조정의 강화
2) 학교에 대한 지원
3) 사회복지 교육의 실시
4) 지역사회와의 연계
5) 자아의 기능강화

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

우리 사회는 지금 여러 가지 문제를 안고 있다. 정치적으로 사회적으로 모든 분야에서 안정적인 것을 찾아볼 수 없을 만큼 많은 문제들에 둘러싸여서 어디에서부터 그 문제들을 해결해 나가야할지 아무도 알지 못하는 그야말로 안개 속에 이 사회는 표류하고 있다는 느낌을 가지게 하고 있다. 이러한 문제 중에서도 아동과 청소년의 문제가 더욱 우리의 관심을 끄는 것은 그들의 문제를 어느 정도 감소하거나 해결하지 않으면 그 문제는 snow–ball principles와 같아서 점차 기하학적인 수준으로 문제가 증가하기 때문이다. 매일 신문이나 방송을 통하여 보도되는 청소년의 문제 중 가장 우리의 우려를 자아내는 것은 성인의 세계와 연결이 된 십대 성매매와 집단따돌림이다. 집단따돌림은 이미 이 사회에서 청소년문제를 논의할 때 제일 먼저 고려하는 것이다. 언제나 집단에는 따돌림을 당하는 아이가 있었다. 그것은 집단이 가지고 있는 집단역학의 한 부산물이다. 그러나 그 문제는 서서히 바뀌어가며, 집단의 역학이란 항상 변하기 때문에 그러한 아이들은 또 다른 하위집단을 형성하면서 변하게 되는 것이다. 그런데 이 근래에 발생하는 집단따돌림은 집단역학에서 자연발생적으로 나타나는 현상으로 나타나는 정도를 넘어서서 때로는 청소년의 생명을 앗아가는 사회적 문제로 발전하게된 것이다. 따라서 본론에서는 아동기와 청소년기 관련 이슈를 한 가지 선택하여 자신의 의견과 함께 이유를 설명하고, 사회복지 개입방안을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 집단 따돌림의 개념

최근 들어 우리는 왕따, 집단 따돌림, 집단괴롭힘, 심지어는 전따, 은따 등의 신조어들을 자주 접하게 되고 이 문제의 심각성을 다루는 매스컴의 보도도 수시로 접하게 된다. 또한 이 문제는 학교차원을 넘어 심각한 사회문제로 대두되고 있다.

참고자료

· 김재엽, 송아영, 이지혜 (2008). 청소년의 학교폭력피해경험이 인터넷게임중독에 미치는 영향. 정신보건과 사회사업.
· 박완성, 정구철 (2016). 집단따돌림 유형에 따른 협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이. 한국콘텐츠학회논문지.
· 소성인 (2016). 청소년의 집단따돌림 경험과 자살사고의 관계에서 수치심 및 죄책감 경향성의 조절효과. 한양대학교 석사학위논문.
· 오승환 (2007). 청소년의 집단괴롭힘 관련 경험에 영향을 미치는 생태체계적 요인 분석. 정신보건과 사회사업.