[사회복지조사론, A+ 자료] 연구계획서_청소년이 지각한 경제적 문제가 학업중단에 미치는 영향

소개

"[사회복지조사론, A+ 자료] 연구계획서_청소년이 지각한 경제적 문제가 학업중단에 미치는 영향"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 조사배경
1. 해당 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구문제

Ⅲ. 조사실시 계획
1. 조사대상자
2. 조사대상 규모
3. 조사 시기 및 기간
4. 설문조사 방법

Ⅳ. 설문지

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

학업중단이란, 어떤 이유에서든 일정 교육 과정을 끝내지 않고 학업을 중도에 그만두는 것을 의미하며, 한국 교육 개발원에 의하면 ‘학업중단 청소년’은 정규학교 교육 과정을 마치지 못하고 자퇴, 퇴학, 유예, 면제 등의 사유로 학업을 중단한 자를 지칭한다. 학교에서 학업을 중단하거나, 중·고등학교 또는 이와 동등한 과정을 교육하는 학교에 진학하지 아니한 청소년을 모두 포함하는 의미로 사용되고 있다. ‘학업중단 청소년’은 2015년 이후 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률이 제정되어 여성가족부의 학교 밖 청소년 지원사업에서 ‘학교 밖 청소년’이라는 용어로 규정하여 사용하고 있다.
우리나라의 경우 학벌과 고등교육을 중시하는 사회 가치가 강하게 자리 잡은 이유로 공교육의 범주안에 있는 학생들에 대한 관심과 자원이 집중되어 있고, 상대적으로 학업중단 청소년에 대한 관심이 크지 못했던 것이 사실이다. 그러나, 최근 학교를 그만 둔 청소년들이 진로 선택의 어려움과 심리, 정서적 고통을 호소하고 있으며, 학업중단 이후 일탈과 범죄행동 등으로 이어지는 경우가 다수 발생하여 사회적 문제로 대두되고 있다.

학업중단 청소년의 경우 학교 외에도 가정 내 보호 및 관리의 범위에서 벗어나 다양한 유해환경의 위협 속에 생활하는 경우가 발생하고 있다. 특히 학업중단 청소년은 불규칙한 생활 등으로 인한 신체적 건강문제 외에도 우울, 자살충동, 스마트폰 과의존, 자살충동, 무기력 등의 정신건강 문제에도 노출되어 있음을 알 수 있다. 또한 학업중단 이후 비행 및 범죄를 저지를 가능성이 더 높은 것으로 나타났으며, 올바른 발달단계로의 진입이 어려워 성인기 직장 문제나 적응 실패 등 미래에서도 다양한 문제에 노출될 수 있다.

청소년의 학교부적응 요인들은 매우 다양하나, 이를 크게 다섯 가지 요인으로 구분하여 보면 개인적 요인, 가정 환경적 요인, 또래 환경적 요인, 학교 환경적 요인, 사회 환경적 요인으로 구분할 수 있다.

참고자료

· 경기도 학교 밖 청소년 조사 (2019, 경기도여성가족재단)
· 청소년이 지각한 경제적 스트레스가학교부적응에 미치는 영향- 부와 모의 성취압력의 매개효과를 중심으로- (2021, 백석대학교 기독교전문대학원, 오미희)