(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가

소개

교과목명 : 철학의이해
<과제명>
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)

2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점)

목차

Ⅰ. 문제 1
1. 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2. 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
3. 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
4. 정언명령이란 무엇인가?
5. 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
6. 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
7. '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?
8. 프로이트에게 도덕은 무엇인가?

Ⅱ. 문제 2
1. 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2. 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
3. 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
4. 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

1. 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
플라톤은 <크라튈로스>에서 인간을 자신이 본 것을 탐구할 수 있는 사람으로 설명했다. 이는 대상을 객관화하며 다양한 상황을 동시에 생각할 수 있는 능력을 갖추었다는 것을 의미한다. 플라톤은 사물의 본성을 되찾아서 사물 질서를 회복하는 것이 중요하다고 생각했다.
플라톤에게 인간다운 인간은 감각에 속지 않는 인간을 의미한다. 감각은 우리를 많은 경우 속이게 되고 우리를 혼돈에 빠뜨리도록 하지만 인간 본연의 임무는 억측에서 벗어나서 지식을 추구하는 것이다. 억측은 감각에 속게 되는 인식으로 지식은 참된 본성을 파악하고자 하는 인식이다. 플라톤은 감각만으로 참된 본성을 알아가기 어렵다는 자각으로 어떠한 것이 참된 본성인지에 답하는 데에 집중했다.

2. 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
인간은 가치를 찾고 참된 본성에 따라서 가장 좋은 방법으로 행동하는 것을 배울 필요가 있는데 인간은 참된 본성을 외면하면 본성을 실현하거나 행복을 얻을 수 없다. 당장 자신이 원하는 것을 하는 행동은 자신에 대한 사랑이 아니다. 자연은 인간에게 자신에 대한 사랑을 주었기에 그것이 어떠한 것인지 판단하는 데에 있어 주의가 필요하다.

참고자료

· 철학의 이해 교재