(유아수학교육) 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오

소개

교과목 명: 유아수학교육
[과제명]
1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)

2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)

3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)

4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재‧교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)

5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)

목차

1. 유아기 수학교육
1) 중요성

2. 프뢰벨의 은물
1) 특징
2) 유아수학교육에서의 의의와 비판점

3. 정보처리이론
1) 기본입장
2) 수학내용과 교수-학습방법
3) 기여와 비판점

4. 유아수학교육
1) 공간교육내용
2) 도형교육내용
3) 공간, 도형 이해 교재/교구 5개
4) 공간, 도형 이해 동화 5권
5) 놀이 상황에서의 지원방법

5. 유아수학교육
1) 개정누리과정과 이전 누리과정과 비교

6. 참고문헌

본문내용

1. 유아기 수학교육
1) 중요성
현대 사회의 변화에 따라 유아는 수학적인 소양을 필수적으로 갖추고 있어야 한다는 이유에서 유아기 수학교육은 아주 중요하다고 할 수 있다.
수학적인 소양을 갖추기 위하여는 수학의 내용에 있어서도 셈하기 외 통계, 측정, 함수, 기하 등의 여러 분야가 강조되고 있고, 수학교육을 실시하는 시기도 점차 하향화되고 있다. 과거 단순한 산업사회에서는 학생들에게 셈하기, 쓰기, 읽기 등 최소한의 능력을 요구했던 것과는 다르게 이제는 능숙하게 정보를 다루고 기술을 이해할 수 있는 사람으로 발달하기 위한 소양을 요구하고 있고, 이에 맞추어 수학에 있어서도 의사소통, 문제를 해결하는 능력, 수학에 관한 긍정적 태도 등의 새로운 목표를 추구하게 했다. 정보화 시대의 언어인 수학은 기타과학과 컴퓨터에 기초적이고 필수적인 학문으로 부상해 누구나 수학적인 소양을 갖추는 일이 중요하게 되었다. 그렇기에 앞으로의 사회에서는 수학이 활용되는 분야의 직업이 점차적으로 확대됨과 함께 일반 시민으로써 일상생활을 효율적으로 하기 위하여도 수학적인 지식과 능력이 필수적으로 요구될 것이다. 유년시절부터 수학에 대하여 긍정적인 태도를 갖게 하기 위하여 유아기부터 실시하는 것이 필요하고 앞선 이유에 따라 수학교육이 필요하기에 유아기 수학교육은 이루어져야 하며 중요하다고 할 수 있다.
산업사회에서 현대 정보화 시대로 발전을 해 나아가면서 우리는 여러 변화를 겪게 되었다. 산업사회에서는 수학을 필요로 하는 공학자나 수학자들에게만 해당하는 학문이었으나 지금은 기초계산 능력보다는 자료의 분석, 통계, 컴퓨터 활용능력, 수학적인 의사소통 등 실질적인 생활과 연관해 문제를 해결하는 능력을 요구하게 되었다. 이에 일상생활에 있어서 능동적으로 수학적 의미를 발견해 나아가도록 하는 유아기 수학교육은 필요하다고 할 수 있다.
유아가 경험하는 초기의 수학교육은 그들이 성장한 이후 학습하게 되는 수학에 대한 태도, 기술, 성취 등에 있어서도 영향을 미치기에 유아기 수학교육에 대한 바람직한 이해를 기반으로 교육이 이루어져야 한다는 것을 항시 명심해야 한다고 생각한다.

참고자료

· 김지은(2016)『누리과정에 기초한 만5세 유아수학교육 활성화를 위한 실행연구』, 중앙대학교 교육대학원
· 박소신(2005)『교재 교구를 활용한 유아수학 교육방법』, 동의대학교 교육대학원
· 정병탁(2012)『수학동화를 활용한 유아수학교육이 유아의 창의성에 미치는 영향』, 고신대학교
· 김소나(2002)『프뢰벨의 은물교육이 유아의 공간개념발달에 미치는 영향』, 숙명여자대학교 교육대학원