아동문학 ) 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선

목차

1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. (10점)
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오
3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오. (10점)
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

아동문학은 문학 작품 중에서도 아동이 주 독자이자, 대상으로 작성된 작품들을 의미한다고 볼 수 있다. 이는 아동을 대상으로 아동에 대한 이야기를 다루거나, 아동과 관련된 이야기 또는 아동을 독자로 하는 이야기들을 모두 포괄하는 개념으로 정리될 수 있다. 이에 따라 아동 문학은 아동들이 이해할 수 있도록 쉬운 문체와 단어, 형식들을 활용하여 작성된 문학 작품으로 이러한 목적에 맞게 단순하면서도 쉬운 특징을 가진다.
특히 아동의 경우 성인과 달리, 아동의 발달단계에 따라 지적 발달수준이나 글을 일고 이해할 수 있는 문해력, 단어의 구사와 이해의 정도에 큰 차이가 나타나기 때문에 동일한 아동문학 장르 내에서도 서로 큰 차이를 보이기도 한다. 아동에 대한 정의는 0~3세의 유아를 포함하는 개념으로 포괄적으로 활용되기도 하면서 매우 단순한 형태의 동화나 이야기들이 포함되기도 하고, 넓게는 미 학령 아동이 읽을 수 있는 어린이 문학에서부터 초등학생들이 읽을 수 있는 문학작품까지의 다양한 작품을 포함한다. 아동 문학은 아동의 성장과 발달을 돕기 위한 목적에 따라 작성이 되기도 하여 목적성을 가지고 작성된 이야기나 이야기를 통해 교훈이나 가르침을 주고자 하는 성격을 가지기도 한다.

참고자료

· 박선희, 김현희, 『아동문학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.01.