유아교육(출석) ) 타 그룹 발표내용이나 우리 조에서 논의된 교육내용이나 토론을 바탕으로 - 나의 교육관과 가장 가깝다고 생각되는 사상

소개

유아교육(출석)

1. 타 그룹 발표내용이나 우리 조에서 논의된 교육내용이나 토론을 바탕으로 - 나의 교육관과 가장 가깝다고 생각되는 사상가를 선정하여 사상가의 교육 철학을 요약하고, 나의 교육관에 대해 서술하시오.

2. 사상가의 이론을 적용한 유아교육 현장 적용 사례를 제시하시오.(예, 식사지도, 배변지도 등 생활지도, 인성교육이나 교육프로그램등)

목차

1. 타 그룹 발표내용이나 우리 조에서 논의된 교육 내용이나 토론을 바탕으로 - 나의 교육관과 가장 가깝다고 생각되는 사상가를 선정하여 사상가의 교육 철학을 요약하고, 나의 교육관에 관해 서술하시오.
2. 사상가의 이론을 적용한 유아교육 현장 적용 사례를 제시하시오. (예, 식사 지도, 배변 지도 등 생활지도, 인성교육이나 교육프로그램 등)

참고문헌

본문내용

몬테소리의 교육관은 아동 중심의 자기 주도적 교육관이다. 자기 주도적 교육관이란 아동이 독립적으로 성장하고 발달하는 것을 돕는 것을 말하며, 교사는 준비된 환경을 정비하고 관리하는 조성자 역할을 하며 정확하고 간단명료하게 교구를 제공해주는 사람이어야 한다. 이처럼 아동에게 알맞은 개별적인 교육을 통해 자발적인 활동을 위한 준비된 환경과 교구를 제공하여 자기 발달을 돕도록 하는 것으로, 유아가 주변 사물, 환경으로부터 의식적이든 무의식적으로 받아들여 정신을 형성하는 흡수 정신을 지나 민감함이 나타난 외부 자극을 잘 받아들이고 습득하는 민감기에는 올바른 개념을 구성시켜 어휘를 넓히도록 도와주어야 하며, 내적 에너지가 안정된 상태인 정상화 시기에는 아동의 내면에 잠재한 진정한 본성이 나타나는 시기이므로 끊임없는 내적 훈련을 도와 스스로 집중하고 반복하여 내면화할 수 있도록 하여야 한다. 몬테소리는 아동은 무한한 잠재력을 가진 존재이면서 외부 환경과 접하면서 배우고 발전해 나가는 능동적인 존재로 기본적으로 생명을 존중하는 사상에 근거하여 아동 중심적이고 자발성과 창조성을 강조하였다.

참고자료

· 김은경. (2016). 누리과정에 기반한 몬테소리 교육 프로그램이 유아 문제행동에 미치는 효과. 부경대학교 국내석사학위논문.
· 유아교육_몬테소리 강의자료_3-13
· 이동열. (2022). 마리아 몬테소리의 이신론적 교육 철학. 신학정론, 40(1), 193-219.