가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이 중 2가지 집단을 선택하여 집단별 프로그램 사례를 2가지 이상 조사하여 이들의 장단점을 비교 분석하여 평가하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로그램 사례 1 : 부모-자녀 관계 개선을 위한 가족 커뮤니케이션 훈련 프로그램
2) 프로그램 사례 2 : 결혼 전 혹은 후에 부부 간의 갈등 해결을 위한 부부 상담 프로그램
3) 장단점

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

가족생활교육에서 집단이란 같은 목적과 목표를 가진 가족들이 모여서 상호작용하고 협력하는 공동체를 의미한다. 집단은 가족들에게 다양한 학습 경험과 기회를 제공하며, 가족들의 자기 인식과 자기 효능감을 높여준다.
본 레포트에서는 가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이 중 동일한 문제나 과제를 가진 가족들이 모여서 상호 교류하고 학습하는 집단과 다양한 문제나 과제를 가진 가족들이 모여서 서로 다른 경험과 지식을 공유하고 학습하는 집단을 선택하여 각각의 프로그램 사례를 조사하였다. 또한 이들의 장단점을 비교 분석하여 평가하였다.

1. 프로그램 사례 1 : 부모-자녀 관계 개선을 위한 가족 커뮤니케이션 훈련 프로그램
이 프로그램은 부모와 자녀 간의 의사소통 능력을 향상시키고, 감정적 유대감을 강화하기 위한 목적으로 운영되는 프로그램이다.

참고자료

· 김영미, 조현아. (2012). 가족교육 프로그램 개발과 평가. 한국가족자원경영학회지, 16(2), 1-16.
· 이선영, 김향숙. (2014). 부모-청소년 가족생활교육 프로그램 개발 및 효과 분석. 한국가족관계학회지, 19(1), 1-20.
· 박진아, 정옥란. (2013). 결혼전부부를 위한 결혼준비 프로그램 개발 및 효과 검증. 한국가족관계학회지, 18(1), 1-21.