[특수아상담A+] 4주 1강에서 주의력결핍 및 과잉행동장애 이해 및 하위유형 특성에 대해 학습했습니다. 부주의, 과잉행동-충동성은 무엇입니까? 이에 대해 설명하고, 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례를 제시하세요.

소개

안녕하세요~ 특수아상담 시험과제용으로 A+의 높은 학점을 받은 리포트입니다. 레퍼런스로 참고하셔서 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 오늘 하루도 행복하세요!

목차

1. 서론

2. 본론
Ⅰ. 주의력결핍 및 과잉행동 장애란
가. ADHD의 정의
나. 부주의 우세형
다. 과잉행동-충동성 우세형
Ⅱ. 학습상황에서 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동 제시
가. 사례1
나. 사례2

3. 결론

4. < 참고 문헌 및 자료 >

본문내용

1. 서론
현재 우리 사회의 큰 이슈로 떠오른 코로나 블루(코로나로 인한 우울감)와 같은 현대인의 정신건강에 대한 관심이 높아지고 있으며 이러한 관심은 아동에게도 적용되고 있는 실상이다. 아동기에는 급격한 발달을 겪으며 다양한 환경과의 상호작용 속에서 각기 다른 발달의 결과를 나타낸다. 이 시기에 경험하는 발달은 성인기에 이르러서도 지대한 영향을 미치기 때문에 정신건강을 잘 유지해야 하는 시기이다. 본문에서는 아동에게서 대표적으로 나타나는 주의력결핍 및 과잉행동 장애(ADHD)가 무엇인지 알아보고 하위유형에는 어떤 것이 있으며 그 특성 또한 알아보고자 한다.

2. 본론
Ⅰ. 주의력결핍 및 과잉행동 장애란
가. ADHD(Attention Deficit-Hyperactivity Disorder)의 정의
주의력결핍 과다행동 장애(ADHD)는 12세 이전 아동기에 주로 발생하여 성인기까지 지속되는 발달 장애이다. 이는 미국 정신의학회의 진단 기준인 DSM-Ⅳ의 진단명으로 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과잉행동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 기본적인 증상으로는 주의가 산만하고 자주 잊어버리며 한곳에 집중을 잘 못 한다. 실수 행위가 잦고 충동적이며 자기 통제가 어렵고 퇴행 행동을 보이기도 한다. 이리저리 부산스럽게 움직이며 안절부절못한다는 특징을 갖고 있다.

참고자료

· 강현식(2019), ‘한번 읽으면 절대로 잊지 않는 심리학 공부’, 메이트북스
· 위더스 평생교육원, 특수아상담 교안
· 정옥분 저(2014), 발달심리학 전 생애 인간발달, 학지사
· 방선욱 저(2003), 심리학의 이해, 교육과학사
· 네이버 지식백과(서울대학교병원 의학정보), 주의력결핍 과잉행동장애,
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=926933&cid=51007&categoryId=51007