방송통신대/유아교육과/교육공학/중간과제물

소개

"방송통신대학교 유아교욱과 3학년 교육공학 중간과제물"에 대한 내용입니다.

교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)

■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)

목차

1. 제1장 교육공학의개념 및 영역 핵심내용과 적용방안
1)핵심요약
2) 유아교육 현장에서 적용 가능한 교육공학 전략 제안

2. 제 2장 교육공학의 역사적 발전과정 - 미국 교육공학의 역사적 발전
1) 핵심 요약
2) 유아교육 현장에서 적용 가능한 적용 제안

3. 제3장 교육공학의 이론적 기초 - 커뮤니케이션 이론 및 체제이론
1) 핵심 요약
2) 유아교육 현장에서 적용 가능한 적용 제안

4. 제4장 교수체제설계 - 기원과 특징
1) 핵심 요약
2) 유아교육 현장에서 적용 가능한 적용 제안

5. 참고문헌

본문내용

1. 교육공학의개념 및 영역 1장에서의 주제 핵심내용과 적용방안
실즈와 리치(1994)에 따르면 교육공학은 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 크게 구분됩니다.
그 중에서도 활용 영역은 매체 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제로 하위 영역이 나뉩니다.
제1장 교육공학의 개념 및 영역
1) 핵심 요약
(1) 교육공학의 개념
교육공학은 인간의 학습 활동을 지원하고 영향을 주는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 학습자의 인지구조, 지식, 태도, 행동 등의 변화를 실제로 일어나도록 돕습니다. 교육공학은 특정한 결과를 얻기 위한 운영과 활동, 그리고 지원을 위한 원천을 포함합니다. 이러한 지원체제는 교수자료, 교수환경 등을 포함하며, 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등의 연구 영역은 상호 독립적입니다. 교육공학은 이론과 실제를 모두 포함하며, 다른 학문에서 정립된 이론을 적용하는 것뿐만 아니라 자체적으로 새로운 이론을 생성하는 면도 있습니다.
(2) 교육공학의 영역
실즈와 리치의 교육공학 영역은 다섯 가지로 구분됩니다:
*설계 영역: 학습 환경을 분석하고 명확한 학습 목표를 설정하며, 학습 경험을 디자인합니다.
*제작 영역: 설계된 내용을 기반으로 학습을 위한 자료나 매체를 제작하고 전달하는 방법을 다룹니다.
*활용 영역: 학습을 위해 절차나 자원을 활용하여 학습 효과를 극대화하고 혁신적인 학습 경험을 제공합니다.
*관리 영역: 교육공학 전 과정과 결과를 운영하고 조절하여 학습 과정을 효율적으로 관리하고 품질을 유지합니다.
*평가 영역: 학습 활동과 결과에 대한 가치를 확인하고 개선하는 과정을 다룹니다.
이러한 영역을 통해 교육공학은 학습자의 효과적인 학습을 지원하고 발전시키는 것을 목표로 합니다.
2) 유아교육 현장에서 적용 가능한 교육공학 전략 제안
① 유아교육 프로그램 설계: 교육공학을 활용하여 유아의 발달 수준과 특성을 고려한 프로그램 설계, 멀티미디어 자료와 활동 중심의 학습 환경을 활용하여 유아의 학습 동기와 호기심을 유발하는 방법을 도입

참고자료

· 임철일,임정훈,이동주(2021).육공학,한국방송통신대학교출판문화원.