심리학개론 ) 아동,청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유에 대해 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동, 청소년의 생장 단계의 정의와 부모의 역할
2) 피아제 이론에 근거한 유아기와 아동기 발달과 부모의 역할
3) 에릭슨 이론에 근거한 청년기 발달과 부모의 역할

3. 결론

출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
배우면서 생각하는 능력이나 사람이 정보를 획득하고 저장하여서 활용하는 정신적인 과정을 인지라고 지칭한다. 또, 개인이 스스로 정보에 대하여 평가, 인식을 통해 이해할 수 있는 지능을 습득하는 과정을 인지발달이라고 부른다. 이러한 인지발달은 환경과 인간과의 상호적 작용을 통하여 이루어지는 몇 단계를 거쳐서 발달하는 과정이라고 볼 수 있다. 또한, 이는 주로 아동기에서 급격하게 발달하며, 이러한 아동기에 부모를 통하여 학습하고 통제되는 인지 조절 능력은 청소년기와 성인이 되었을 때, 여러 부문에 이바지하는 것이 나타나는 연구를 확인할 수 있다. 과제 조사를 통해 아동과 청소년기의 인지발달에서 부모의 역할이 어떻게 적용될 것이며, 얼마나 중요한지를 그 이유에 대해 알아볼 필요가 있다.

2. 본론
1) 아동, 청소년의 생장 단계의 정의와 부모의 역할
임신은 엄마의 뱃속에서 태아가 성장하는 과정인데, 무사히 임신 기간 40주를 보내는 것이 부모가 태아에게 보내는 첫 번째 사랑이라고 할 수 있다. 의학적으로 임신은 태아의 수정란이 엄마 자궁에 착상된 때부터, 완전히 밖으로 나올 때까지 상태로 정의된다. 태아는 임신 초기에서 출생까지 모체에 임신 된 개체를 의미하는데, 태내기는 총 3단계로 이루어진다.
1단계는 발아기 또는 발생기라고 한다. 이 단계에서는 급속한 세포분열이 진행되면서 태아 각각의 신체 부분이 출현하기 시작한 때이다.

참고자료

· 피아제 인지발달단계에 따른 어린이 박물관 선호전시체험과 어린이의 심리특성에 맞춘 관람동선에 관한 연구 2010 19권, 1호 p. 37-45 한국실내디자인학회 양혜진, 김남효
· 영유아기 양육형태가 아동발달에 미치는 영향 2018 18권, 2호 p. 99-137 한국노동연구원 최경덕, 안태현
· 에릭슨의 이론을 통해 본 영적 발달 이해 : 목회자(기독교 상담자)의 역할 분석 2008 16권 p. 43-67 한국기독교상담심리치료학회 박노권
· 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 8권 p. 187-226 한국교육학술정보원 박노권