(2024학년도 1학기 중간과제물 학교사회복지론 공통) 1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교명, 주소, 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적, 사회적 특성을 기술하시오. 3. 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오

소개

2024학년도 1학기 중간과제물 학교사회복지론 공통
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하였습니다.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하였습니다.
3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
1) 학교명, 주소, 학교 현황
2) 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하고자 한다.
1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
2) 해당 학생에 대한 구체적인 학교사회복지 실천방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에서는 학교사회복지가 매우 중요한 봊지영역이 되었다. 우리나라 경우에도 현대사회에서 학교사회복지가 중요해진 배경에는 다양한 요소들이 있다. 현대사회의 다양화와 복잡한 구조의 특징들이 학교 환경과 가정환경에 영향을 주면서 학교 교육의 저해 요인이 증대되고 그로 인해 학생들의 학교생활에서 다양한 어려움에 직면하면서 문제들이 발생하고 있다. 즉, 현대사회에서 가족 구조의 변화, 경제적 어려움, 학교 폭력과 성폭력 같은 사회 문제의 증가는 학생들의 학업 성취와 정서적 안정에 부정적인 영향을 미치고 있다. 학교사회복지란 이런 부정적인 문제들에 대처하는 것으로 사회사업의 목적과 학교 교육의 목적을 상호 접목해 동시에 수행하는 과정다. 즉, 학교사회사업을 통해 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주고 미래의 건전한 사회구성원으로 성장·발달할 수 있도록 최적의 교육환경을 제공해 주는 전문적인 사회복지이다. 이런 맥락에서 학생들이 직면한 문제들을 해결하고 학생들이 학교 생활에 잘 적응하며 성장할 수 있도록 지원하는 것이 학교사회복지의 목적이라고 할 수 있다. 또한, 사회적 양극화와 교육 격차 문제가 심화되면서, 학교사회복지는 교육의 불평등을 해소하고 모든 학생이 동등한 교육 기회를 가질 수 있도록 하는 데에도 중요한 역할을 하고 있다. 이에 본론에서는 1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하고, 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하고, 3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다.

참고자료

· 유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
· 장수한(2023), 학교사회복지론, 공동체
· 임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
· 천정웅, 박주현 외 1명(2023), 학교사회복지론, 양서원
· 진혜경(2021), 학교사회복지론, 창지사