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공동체 상상에 대해서

"공동체 상상에 대해서"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.02.29 최종저작일 2021.10
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공동체 상상에 대해서
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    • 🌍 고령화 사회의 복잡한 사회적 이슈를 심층적으로 분석
    • 🔍 노인의 다양한 사회적 역할과 가치에 대한 통찰 제공
    • 💡 마을 사회적협동조합을 통한 실천적 공동체 모델 제시

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    소개

    "공동체 상상에 대해서"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론

    1. 아래의 개념을 설명하시오.
    ① 돌봄의 자원봉사와 권리형 자원봉사
    ② 늙은이, 성공한 노인, 선배시민
    ③ 자유권과 사회권
    ④ 은행저축식 교육과 문제제기식 교육

    2. 사회복지정치학은 ‘자기공간에서 나다운 실천’을 통해 더 나은 공동체를 상상 합니다. 그렇다면 자기공간에서 나다운 실천의 계획과 방법에 대해 설계하시오.
    ① 내공간에서 나다운 실천의 내용
    ② 실천의 동기와 방법
    ③ 이것을 통해 얻고자 하는 목표

    Ⅲ. 결 론

    Ⅳ. 참고자료

    본문내용

    사람들의 평균수명 연장과 우리나라 전통의 효와 가치관이 희박해지면서 최근 노인들이 자식들로부터 내몰리는 설움을 당하고 있다. 가족이라는 공동체가 삶에 있어서 가장 중요했던 시대에는 노인은 당연히 집안의 어르신으로서 모시며 보살펴야 할 존재였고 그 역할도 컸었다. 그러나 사회가 산업화 되면서 농촌에서 도시로 가족들이 이주하고 핵가족 단위로 바뀌었고 노인인구가 급격히 증가하면서 이제 노인문제는 집안에서 해결해야 한다는 전통방식을 더 이상 지켜 갈 수 없게 되었다. 일과 생산성을 극단적으로 강조하는 현대 산업사회에서 노인들은 덜 생산적이고 덜 가치 있는 존재로 간주되며, 가정 안팎에서의 역할이 축소되었다.
    그러한 시대적 흐름에 따라 노인들의 건강상태와 경제 상태에 따라 요구되는 복지욕구의 다양함 그리고 세계에서 유례없는 노인인구의 증가속도로 인해 노인부양, 보건의료·복지 등 여러 분야의 문제도 그만큼 빨리 가시화될 것으로 예견되고 있다. 노인은 지혜, 사랑, 관용 등을 체현하여 인간의 완숙한 상태에 도달한 존재일 수도 있다. 노인은 취약계층으로 분류되는 늙은이와 생존의 문제를 벗어나서 여가를 즐기는 성공한 노인으로 구분할 수 있다. 그런데 두 노인은 모두 돌봄이 필요한 존재이다. 성공한 노인은 여가, 인문학, 건강, 죽음 등의 프로그램이, 늙은이는 도시락, 김치, 주거 등의 생존에 필요한 돌봄이 필요하기 때문이다. 이와는 달리 선배시민은 불평등을 해결하는 대안으로 사회권에 초점을 맞춰 지역과 국가를 바꾸어 나가는 노인이다. 선배시민으로 살아갈 것인가, 노인으로 살아갈 것인가, 늙은이로 살아갈 것인가 선배시민이란 선배시민의식 교육을 통해 실천하는 시민으로 살아가는 것이 중요한 것이다.

    참고자료

    · 유범상, 정연정, 사회복지실천기술론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017
    · 성미애,이현숙, 노인복지론, 한국방송통신대학교출판문화원,2019
    · 송진영, 노인복지론, 지식공동체, 2020
    · 한국사회적기업진흥원 https://www.coop.go.kr/COOP/
    · 사회적경제개발원 http://socialventure.co.kr/society/society02.php
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 돌봄의 자원봉사와 권리형 자원봉사
      돌봄 자원봉사는 개인의 자발적인 참여와 봉사 정신에 기반하지만, 동시에 돌봄이 필요한 이웃에 대한 사회적 책임과 권리 보장이 중요합니다. 자원봉사자들이 자신의 시간과 노력을 기꺼이 제공하지만, 이들에 대한 적절한 보상과 지원 체계가 마련되어야 합니다. 또한 돌봄이 필요한 이웃들이 자신의 권리를 인식하고 이를 요구할 수 있어야 합니다. 따라서 돌봄 자원봉사는 개인의 자발성과 사회적 책임이 균형을 이루는 방향으로 발전해 나가야 할 것입니다.
    • 2. 늙은이, 성공한 노인, 선배시민
      노인에 대한 사회적 인식은 점차 변화하고 있습니다. '늙은이'라는 부정적인 용어 대신 '성공한 노인'이나 '선배시민'과 같은 긍정적인 용어가 등장하고 있습니다. 이는 노인들이 단순한 수동적 대상이 아니라 사회에 기여할 수 있는 주체라는 인식의 변화를 반영합니다. 노인들은 풍부한 경험과 지혜를 가지고 있으며, 이를 사회에 환원할 수 있는 기회가 필요합니다. 또한 노인들의 자아실현과 삶의 질 향상을 위한 다양한 지원 정책이 마련되어야 할 것입니다. 이를 통해 노인들이 사회의 소중한 일원으로 인정받고 존중받을 수 있을 것입니다.
    • 3. 자유권과 사회권
      자유권과 사회권은 모든 사람이 누려야 할 기본적인 권리입니다. 자유권은 개인의 자유와 권리를 보장하는 것이며, 사회권은 교육, 의료, 주거 등 기본적인 생활을 영위할 수 있는 권리를 의미합니다. 이 두 가지 권리는 상호 보완적이며, 균형 있게 보장되어야 합니다. 개인의 자유와 권리가 보장되더라도 실질적인 삶의 질이 보장되지 않는다면 진정한 자유와 권리라고 할 수 없습니다. 따라서 자유권과 사회권이 조화롭게 실현될 수 있도록 정책적 노력이 필요합니다. 이를 통해 모든 사람이 자유롭고 존엄한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
    • 4. 은행저축식 교육과 문제제기식 교육
      전통적인 은행저축식 교육은 학생들을 수동적인 지식 수용자로 취급하는 반면, 문제제기식 교육은 학생들의 비판적 사고와 능동적 참여를 강조합니다. 은행저축식 교육은 표준화된 지식 전달에 초점을 맞추지만, 문제제기식 교육은 학생들이 자신의 경험과 관심사를 바탕으로 문제를 발견하고 해결책을 모색하는 과정에 중점을 둡니다. 이러한 교육 방식의 차이는 학생들의 창의성, 비판적 사고력, 문제해결 능력 등 핵심 역량 함양에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 교육 현장에서는 은행저축식 교육과 문제제기식 교육의 장단점을 균형 있게 고려하여, 학생들의 전인적 성장을 도모할 수 있는 교육 방식을 모색해야 할 것입니다.
    • 5. 마을 사회적협동조합
      마을 사회적협동조합은 지역 주민들이 자발적으로 모여 지역 문제를 해결하고 지역 발전을 도모하는 협동조합 형태의 조직입니다. 이를 통해 지역 주민들은 자신들의 필요와 관심사를 직접 반영하고, 지역 자원을 효과적으로 활용할 수 있습니다. 또한 지역 사회의 연대와 협력을 강화하여 지속가능한 지역 발전을 이루어 낼 수 있습니다. 마을 사회적협동조합은 지역 주민들의 자발성과 참여를 바탕으로 하므로, 지역 문제에 대한 주민들의 관심과 책임감을 높일 수 있습니다. 이를 통해 지역 사회의 자립성과 자치 역량을 강화하고, 지역 주민들의 삶의 질 향상에 기여할 수 있을 것입니다.
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      공동체 상상에 대한 다양한 개념을 설명하고, 사회복지정치학의 관점에서 구체적인 실천 방안을 제시하고 있습니다.
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