다음은 공격적인 성향의 영유아로 인한 교사의 어려움을 토로한 글입니다. 이러한 상황이 발생했을 때

소개

보육교사론
주제: 다음은 공격적인 성향의 영유아로 인한 교사의 어려움을 토로한 글입니다. 이러한 상황이 발생했을 때 보육교사는 어떻게 하면 좋을지 보육교사의 윤리 중 “영 유아에 대한 윤리”내용과 연결하여 방법을 찾아보고 보육교사 윤리강령의 필요성을 논해 보세요.

[철수는 다른 친구들과 계속 싸우고 친구를 밀고 때리는 공격적인 성향의 아동입니다. 또한 교사의 지시를 따르지 않아 교사는 아동으로 인해 힘듦을 호소하고 있습니다. 철수의 부모님과도 상담을 해 보았지만 또래 남자아이들에게 흔히 나타날 수 있는 행동으로 생각하여 다른 방법을 찾아보려 하지 않습니다. 선생님은 철수를 지도하는데 어려움을 겪고 있고 개별 훈육을 하는 과정에서 다른 친구들에게 관심을 쏟지 못하게 되는 것과 다른 아이들이 다치거나 위협을 받게 되는 상황이 반복되는 것이 걱정이 되고 반의 분위기를 흐리는 그 아이가 점점 미워지고 지쳐갑니다.]

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사 윤리강령
1) 개념
2) 영유아에 대한 윤리에 따른 방법
2. 보육교사 윤리의 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육교사는 영유아교육기관을 이용하는 영유아와 가장 밀접하게 함께하며 영유아의 보호와 교육을 직접적으로 맡고 있는 사람이다. 보육교사는 보육현장에서 직무를 수행하며 다양한 가치판단을 하게 되는데 이때 가장 우선적으로 고려할 점을 고려하는 중요한 지침으로 교직윤리가 제시된다.
윤리는 사람이 마땅히 행하거나 지켜야 하는 도리를 이야기한다. 삶을 살아가며 풍속, 관습, 관례 등에 따라 행동하는 것으로 도덕규범의 실제가 되는 원리이다. 교직이란 학생을 가르치는 직무를 이야기하는 것으로 교직윤리란 학생을 가르치는 사람이 마땅히 행하거나 지켜야 하는 도리라고 볼 수 있겠다. 교직 윤리는 법으로 정해진 것은 아니지만 사람을 가르친다는 직무를 가지고 있기에 자발적이고 능동적으로 이루어져야 할 필요가 있다. 더군다나 보육교사는 영유아를 대상으로 한다는 특수성을 가지고 있고, 영유아기는 평생에 영향을 미치는 발달이 일어나는 시기이기 때문에 보육교사에게 교직윤리는 더욱 중요하다.

참고자료

· 보육교사론. 문혁준, 안효진, 김경회, 김영심, 김정희, 김혜연, 배지희, 서소정, 이미정, 이희경, 정다운, 조혜정. 창지사(2014)
· 동원대학교 아동복지학과 블로그 https://blog.naver.com/lifetongwon/222464026933