(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

소개

교과목명: 교육공학
[과제명] 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)

목차

1. 교육공학에 대한 최근 정의
1) 연구
2) 윤리적 실천
3) 학습 촉진
4) 수행 향상
5) 창출, 활용, 관리
6) 적절한 공학적 과정과 지원
7) 적용 방안

2. 도약기: 교육 정보화 사업과 온라인 교육의 확산
1) 1990년대
2) 2000년대
3) 적용 방

3. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 파블로프
3) 스키너
4) 적용 방안

4. 대안적 교수체제설계 모형
1) 개념
2) 적용 방안

본문내용

1) 연구
초기의 교육공학은 새로운 매체나 기술이 교육적 효과가 있는지 검증하는 비교연구가 주를 이루었지만, 최근에는 일종의 연구 영역 중 하나로서 전통적 양적 연구 방법과 대안적 질적 연구 방법을 포함한 다양한 연구 방법으로 활용되고 있다.
최근 교육공학은 이후 학습변화를 위해 최적 과정과 기술을 어떻게 적용해야 하는지를 다루는 연구로 변화하면서 교수설계와 학습 환경의 설계가 교육공학 연구의 중요한 영역으로 부상했다.

2) 윤리적 실천
최근 들어 디지털 자료에 지식재산권이 연결되면서 윤리적 실천의 중요성이 대두되어 매체와 기술을 성공적으로 활용하기 위해서는 윤리적 측면을 적절히 고려할 줄 알아야 한다.
예를 들어, 교육 프로그램의 출처를 명확히 밝히는 것은 디지털 자료의 윤리적 실천이 수행하는 좋은 행위로서 이러한 행동들은 결과적으로 긍정적 효과를 가져오는 역할을 한다.

3) 학습 촉진
교육공학의 궁극적 목표는 학습을 촉진하는 것이다. 과거의 학습은 시험을 잘 보기 위해 많은 정보를 기억하는 것에 그쳤지만, 최근에는 실제 상황에 적용 가능한 측면을 더욱 강조한다.
최근 구성주의적 학습이론에 따르면 의미 있는 학습이 형성되려면 학습자의 주도적이며 적극적인 참여가 고려되어야 한다고 주장한다. 학습자의 주도성이 이루어지려면 매체와 기술은 학습을 통제하는 수단이 아니라 학습 과정을 촉진하는 역할과 기능을 수행하는 역할까지 수행해야 한다.

참고자료

· 교육공학, 교재
· 김혜영 외, 사회복지실천론, 공동체, 2020.