인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지 대책을 논하고

소개

과목명:사회복지학개론
주제 : 인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지 대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례 를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간생애주기와 욕구
2. 생애주기별 대책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 생애주기라는 것은 일반적으로 시간의 흐름, 가정의 구성 등에 따라서 변화하는 인간 생애의 일정한 단계별 과정을 의미한다. 인간은 태어나는 순간을 시작으로 하여 시간적인 흐름에 따라서 누구나 경험하는 성장과 발육 그리고 노후 등을 마주하게 된다.
이러한 변화를 생애주기라고 하고 환경의 영향보다는 오히려 시간의 영향을 더욱 받는다고 할 수 있다. 인간 생애주기는 크게 7개로 구분되는데 다음과 같이 나뉜다.

Ⅱ. 본론
1.인간생애주기와 욕구
1)영아기
첫째는 영아기이다. 이는 ~24개월까지를 의미하는데 대체로 1차 성징이 오는 단계로 일생을 통해서 신체와 운동 발달 등에서 가장 급격한 발달을 보이고 의사소통의 수단이 되는 언어 등을 습득하기 시작해 기본적인 상호작용을 할 수 있게 되는 시기이다.
대부분 이 시기의 인간은 언어적 발달이 확실하지 않아서 웃음이나 울음 등으로 감정을 표현하고 하루의 일과 대부분의 시간을 수면에 쓴다.
본 단계의 특징은 전체적이 비례에서 두상이 차지하는 비율이 매우 높고 뼈의 융합이 이루어지지 않은 상태이다. 그리고 이 시기에 있어서의 욕구로는 모든 물건 등을 항상 입으로 가져가려고 하고, 자신을 케어하는 부모와 신뢰의 관계를 형성하려고 한다.

참고자료

· 인간의 생애주기 이미지를 응용한 도자조형연구/윤주현/목원대학교/2016
· 에릭 에릭슨의 8단계 생애주기이론을 통한 한국교회/윤이상/장로회신학대학교/2008