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(자원봉사론) 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서

교과목명: 자원봉사론 [과제명] 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오.
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최초등록일 2024.02.05 최종저작일 2024.01
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(자원봉사론) 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서
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    소개

    교과목명: 자원봉사론
    [과제명] 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 자원봉사활동 주체 및 대상 선정, 아동
    2. 해당 자원봉사활동의 의미
    3. 실제 현장에서의 문제점
    4. 향후 발전방향

    Ⅲ. 결론, 정리하면서

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    우리나라는 상부상조의 자원봉사 전통이 강하게 심겨져 있는데, 삼한시대부터 시작해서 여러가지 형태의 계가 존재해 오게 되었으며, 신라시대에는 두레, 고려시대에는 향약 등이 있어서 크고 작은 일을 도와가면서 살기 좋은 마을 공동체를 가꿔 오게 되었다. 이러한 전통이 오늘날 자원봉사활동에 있어서 밑거름이 되었다고 할 수 있다. 근대에 와서는 조선시대 말 우리나라에 기독교, 민주주의 사상이 들어오며 서양의 자원봉사활동이 소개됬다. 1903년에 YMCA창립을 계기로 하여 자원봉사활동이 시작되었으며 교회와 YMCA, YWCA, 사회단체, 여성단체들에 의하여 사회전반에 걸친 자원봉사 활동이 전개가 됬다. 1960년대에는 적십자 운동이, 1970년대에는 사회복지단체를 중심으로 한 활발한 활동이 이루어졌고, 1986년에 아시안게임과 1988년 서울올림픽을 계기로 하여 전국적으로 확산이 되서 자원봉사활동에 대한 인식전환과 같이 사회운동으로 발전시키는 것에 기여를 하게 되었다. 최근 다양한 사회문제의 심각성에 따른 인간성과 공동체의식 회복 필요성과 지방자치제 실시로 인하여 지역사회 중심 민주시민 의식 훈련의 필요성이 생겨나는 중에 자원봉사활동의 의의에 대한 사회적 인식이 더 확대됬다. 이후 정부는 자원봉사활동 활성화 정책을 추진하고자 했고 이에 따라서 언론사를 중심으로 한 자원봉사캠페인을 시작해 사회적으로 자원봉사 운동이 전개된 것이다. 그렇다면 지금부터는 자원봉사 대상을 선정하에 해당 자원봉사에 대한 여러 가지 부분을 파악해보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 자원봉사활동 주체 및 대상 선정, 아동
    아동은 보는 관점에 따라서 어른의 작은 형태 그리고 꾸밈없는 천진난만한 존재, 혹은 생리적인 충동과 욕구가 강하게 나타나고 있는 존재로 다양하게 표현이 되고 있으나 아동에 관련하여서 사회적으로 합의가 되었던 일반적인 개념을 살펴보게 되면, 신체, 정신적으로 성장하고 있는 과정에 있는 사람을 아동이라고 부르는 것이다.

    참고자료

    · 자원봉사론, 강의 교안 참조
    · 서울시 자원봉사 실태와 활성화방안, 서울연구원, 최상미 외
    · 충청남도 자원봉사활동의 활성화 방안, 충남발전연구원, 고승희 외, 2007
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    • 1. 자원봉사활동 주체 및 대상 선정, 아동
      자원봉사활동에서 주체와 대상을 선정할 때는 다양한 요소를 고려해야 합니다. 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동의 경우, 아동의 연령, 발달 단계, 특성 등을 면밀히 파악하고 이에 맞는 활동을 기획해야 합니다. 또한 자원봉사자의 전문성, 경험, 관심사 등도 고려되어야 합니다. 이를 통해 아동에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 의미 있는 활동을 제공할 수 있습니다. 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정할 때는 상호 간의 이해와 소통이 중요하며, 이를 통해 보다 효과적이고 지속가능한 자원봉사활동을 실현할 수 있을 것입니다.
    • 2. 해당 자원봉사활동의 의미
      자원봉사활동은 단순히 봉사 자체에 그치는 것이 아니라, 참여자와 수혜자 모두에게 의미 있는 경험을 제공해야 합니다. 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동의 경우, 아동의 성장과 발달에 도움을 줄 수 있어야 합니다. 이를 위해서는 아동의 필요와 요구를 정확히 파악하고, 이에 부합하는 활동을 기획해야 합니다. 또한 자원봉사자 개인에게도 의미 있는 경험이 되어야 합니다. 자신의 재능과 경험을 나누며 성장할 수 있는 기회를 제공하고, 사회에 대한 이해와 공감을 높일 수 있어야 합니다. 이처럼 자원봉사활동은 참여자와 수혜자 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있어야 합니다.
    • 3. 실제 현장에서의 문제점
      자원봉사활동을 실제 현장에서 진행할 때에는 다양한 문제점이 발생할 수 있습니다. 첫째, 자원봉사자와 수혜자 간의 이해 부족으로 인한 갈등이 발생할 수 있습니다. 자원봉사자의 경험과 전문성이 부족하거나, 수혜자의 요구사항을 충분히 반영하지 못하는 경우 등이 그 예입니다. 둘째, 자원봉사활동의 지속성과 안정성이 부족할 수 있습니다. 자원봉사자의 잦은 교체, 활동 예산의 부족, 관리 체계의 미흡 등으로 인해 활동의 연속성이 보장되지 않는 경우가 있습니다. 셋째, 자원봉사활동의 효과성 및 성과 측정이 어려울 수 있습니다. 활동의 목표와 성과지표를 명확히 설정하지 않거나, 이를 체계적으로 평가하지 않는 경우가 있습니다. 이러한 문제점들을 해결하기 위해서는 자원봉사활동의 기획, 운영, 평가 등 전 과정에서 참여자 간의 긴밀한 협력과 소통이 필요할 것입니다.
    • 4. 향후 발전방향
      자원봉사활동의 향후 발전방향은 다음과 같습니다. 첫째, 자원봉사활동의 전문성과 체계성을 강화해야 합니다. 자원봉사자의 역량 강화, 활동 프로그램의 내실화, 관리 시스템의 고도화 등을 통해 자원봉사활동의 질적 향상을 도모해야 합니다. 둘째, 자원봉사활동의 지속가능성을 확보해야 합니다. 안정적인 재원 확보, 자원봉사자의 지속적인 참여 유도, 지역사회와의 협력 강화 등을 통해 자원봉사활동의 지속성을 보장해야 합니다. 셋째, 자원봉사활동의 사회적 가치와 영향력을 제고해야 합니다. 자원봉사활동의 성과를 체계적으로 측정하고 평가하여 그 효과성을 입증하고, 이를 통해 자원봉사활동에 대한 사회적 인식을 제고해야 합니다. 이를 통해 자원봉사활동이 지역사회와 사회 전반에 걸쳐 긍정적인 변화와 발전을 이끌어낼 수 있을 것입니다.
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