9-2월 2학기 관찰일지 만 5세 21명 관찰내용입니다

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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점심식사시간 옆에 친구**의 젓가락을 자신의 숟가락으로 쳐서 부러뜨린다. 친구**이가 울음을 터뜨리자 “미안해 미안해”하며 친구를 쳐다보며 울상을 한다. 교사가 식사 시간에는 장난은 위험하다고 이야기해주며 친구**이에게 새 젓가락을 전달하고 식사하도록 하자 00이도 “네” 대답 후 앉아서 식사를 시작한다.
의사소통
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친구와 블록놀이를 하고 있다가 한 친구가 00에게 “같이 놀자”라고 말하자 00가 “야, 너 이거 없으면 너랑 못놀아”라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 “너랑은 다음에 놀아줄게”라고 말한다. 친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 “야아, 같이 놀자 놀아”하며 놀이한다
사회관계
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친구가 팽이를 접고 있는 것을 보고 00이도 색종이를 가지고 온다. 친구가 하는 순서대로 따라 접다가 잘 되지 않는지 포기하고 친구가 접는 모습을 계속 지켜보고 있다. 친구가 팽이를 완성하자 친구에게 “야, 나도 팽이 만들어줘”라고 하며 색종이를 내민다. 친구가 싫다고 못해준다고 하자 입이 쭉 나와서 교사에게 “저도 팽이 접고 싶은데 친구가 안접어줘요”하고 말을 한다. 함께 접어보자고 하자 알았다며 교사와 함께 팽이를 접어본다.
예술경험
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음률영역에서 친구들이 노래에 맞춰 춤을 추고 있다. 00이가 가더니 “야 너희들뭐해?”하고 묻는다. 친구들이 너도 같이하자 하며 춤을 알려주자 00이가 “아 창피해”하며 못한다고 자리에 앉아서 안 일어서려고 한다. 친구들이 이렇게 하는거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
자연탐구
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흙과 돌을 관찰한다. 손으로 흙을 만지면서 ‘우와 부드럽다.’ 라고 말한다. 돋보기로 흙을 계속 보던 00는 ‘작다.’라고 말한다. 그리고 돌을 보기 시작한다. 돌을 만지면서 ‘돌도 부드러워.’ 라고 말한다. 돋보기로 돌을 보던 00는 ‘여기 구멍이 보여.’라고 말한다.

참고자료

· 없음