자폐성 장애아의 바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위한 전략을 통합교육 환경이나 가정에서 어떻게 적용할 것인지에 대하여 기술해보세요.

소개

<자폐장애교육>

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘차별강화’에 기반한 전략
2. ‘소거’를 활용한 전략
3. ‘처벌’을 활용한 전략

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

근래 들어서 자폐성 장애아의 출생률이 증가함에 따라 우리 사회는 이들을 대상으로 한 복지 체계와 교육법을 재정비하기 시작했고, 그 결과 일정 수준의 긍정적인 성과를 도출한 바 있다. 여전히 특정 영역에는 미비점이 존재하는 현실이지만, 자폐 장애아를 대상으로 한 교육 효율과 복지적 안녕은 점점 나아지고 있고 이러한 추세를 지속하기 위해 사회 공동체는 자폐성 장애아의 특성을 이해하고 그들에게 적합한 교육 환경을 조성하기 위해 다각도로 노력해야 할 필요가 있다.
그러므로 이하의 본문에서는 지난 교과과정에서 학습한 지식을 기반으로 자폐성 장애아의 바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위한 전략을 통합교육 환경이나 가정에서 어떻게 적용할 것인지에 대하여 기술해보도록 하겠다.

참고자료

· 강위영. (자폐아·정신지체아를 위한)발달장애아 조기교육 프로그램. 서울: 특수교육,:, 1993.
· 한기성. 특수교육. 서울: 특수교육, 1990.