다문화인구가 증가하고 있는 상황에서 문화적 다양성을 인정하는 사회복지실천 현장의 실제 사례를 3개이상 찾아서 기술하고 다문화와 실제 사례에 대한 학습자 자신의 생각을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화자녀의 개념
2. 다문화아동의 실태
3. 다문화 자녀의 학교생활 실태
4. 에릭슨의 심리사회모델
5. 사회복지실천 현장의 실제 사례를 3개이상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 빠른 속도로 다문화국가의 모습으로 변화하고 있다. 최근까지 보여주고 있는 국제 이주의 유형은 크게 합법적 노동의 이주, 불법적 노동, 피난이주, 독립여성의 이주, 숙련노동의 이주로 들 수 있다. 이러한 이주의 문제가 현실화되면서 다문화 가족 자녀를 대상으로 결혼이민자 가정의 자녀들의 교육문제는 사실상 해결책조차 내놓은 것이 없다.
지금까지 국제이주 유형은 주로 합법적인 노동, 불법 노동, 피난처 이주, 독립적인 여성 이주, 숙련된 노동으로 간주될 수 있다.이주문제가 현실화되면서 결혼이민자 가정의 아동교육문제는 다문화가정 아동의 문제 해결에 사실상 미흡한 실정이다.
다문화가정이란 최근 급증하고 있는 국제결혼가정을 비롯하여, 외국인 근로자 가정과 새터민 가정을 말한다(조영달, 2006). 다문화가정의 자녀는 국제결혼가정의 한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 아이와 한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 아이를 의미한다.

참고자료

· 안경식 외(2008). 다문화 교육의 현황과 과제. 서울:학지사, 15-28