[아동미술] 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보세요.

소개

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[아동미술]
• 주제 : 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제4차 표준보육과정의 예술경험
2. 예술경험에 대한 활동사례 1
(1) 활동사례
(2) 영아의 경험 이해
(3) 교사 지원
2. 예술경험에 대한 활동사례 2
(1) 활동사례
(2) 영아의 경험 이해
(3) 교사 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유, 아동들이 자신의 느낌과 감정, 사고 등을 다양한 매체를 통해 공간적, 시각적으로 표현하는 활동을 아동 미술이라 한다. 아동미술은 아동이 미술활동을 통해 인성과 창의성을 기르고 감정과 뇌, 신체 등이 원활하게 발달할 수 있도록 도움을 줄 수 있다. 또한 아동미술은 아동미술교육을 통해 건강한 정서함양과 다양한 미적 경험을 하여 미적 체험을 경험시키고 표현활동과 감상 활동을 통해 창의성과 감수성을 조화롭게 발달시키는데 목적이 있다. 이러한 아동미술교육은 아이들의 미적 성장과 인문학적 역량 증진에 큰 영향을 주며 지속적으로 발전하고 있다. 이에 따라 국가는 영유아의 연령 및 발달 수준에 적합한 보육을 제공하기 위해 「영유아보육법」과「유아교육법」에 의거하여 2020년 9월에 표준보육과정을 ‘제4차 표준보육과정’으로 개정하였다. 이러한 ‘제4차 표준보육과정’에서 예술 경험에 대한 활동 사례를 본론에서 제시하고 그 활동 사례에서 영아의 경험 이해와 교사 지원을 서술하고자 한다.

참고자료

· <아동미술>, 해커스평생교육원 교안, 2023
· <아동학 | 표준보육과정과 누리과정에서의 아동미술>, tistory, 위니월드, 2020-01-06 (https://winnieworld.tistory.com/m/52)
· <'제4차 표준보육과정 ① ' 목적과 목표!!!>, tistory, 미교, 2021-07-06 (https://forhandicappedchild.tistory.com/entry/제4차-표준보육과정-①-목적과-목표)
· <제4차 표준보육과정(해설서)>, 중앙육아종합지원센터 보육과정, 2020 (https://www.nccw.educare.or.kr/web/nced/proc/expl/contPageDetail.do?cont_no=8D0E0715EDE911EB8EA7D20DE2351542)