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보육실습일지 만0세 30회

만 0세 반 보육실습 일지 입니다 . 지도교사 조언은 해당되지 않습니다.
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최초등록일 2023.10.24 최종저작일 2023.10
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보육실습일지 만0세 30회
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    소개

    만 0세 반 보육실습 일지 입니다 .
    지도교사 조언은 해당되지 않습니다.

    목차

    1. 실습일지30회분량

    본문내용

    9:00~9:15
    등원 및 맞이하기
    부모와 교사가 반갑게 인사하기
    교사가 부모에게 인사하는 모습을 보여주며 영아와 인사나누기
    보육실로 이동 후 영아들의 물건을 정리한다.
    -도시락 정리
    -투약의뢰서 확인
    9:15~9:50
    자유놀이
    언어영역 : 그림책을 영아가 직접 넘기면 읽어줌.
    역할놀이 : 아기인형을 토닥이며 재워주는 시늉을 함.
    신체영역: 기고 걷고 뛰는 신체기술을 연습함.
    동화책을 읽을 때 목소리의 크기 및 톤을 변화하여 분위기를 파악할 수 있게 함.
    9:50~10:00
    전이활동
    정리:놀잇감을 정리해요.
    손씻기:손을 씻고 간식 먹을 준비를해요.
    교사는 책상을 깨끗하게 닦는다.
    스스로 정리하는 연습을 함.
    10:00~10:20
    오전간식
    준비된 간식을 영아들에게 배식하고, 교사의 도움을 받아 간식을 먹는다.
    간식을 식판에 나눠주고 먹을 수 있도록 도와주었다.
    10:20~11:20
    오전 실내 자유놀이
    신체 영역 : 움직이는 스카프를 잡아요.
    스카프를 보여주며 놀이 할 것을 인지시킨다.
    알록달록한 스카프를 만지며 느낌을 탐색한다.
    스카프를 흔들어 영아가 스카프를 잡을 수 있도록 해본다.
    언어 영역: 동화책을 읽어요.
    다양한 책들을 보여주고 동화책 읽을 것을 인지시킨다.
    영아가 골라오는 동화책을 음색과 높낮이를 다르게 하여
    책의 내용을 알 수 있도록 읽어준다.
    다양한 방법으로 놀 수 있도록 모델링해 줌.
    11:20~11:30
    준비시간
    놀잇감을 정리하고 바깥놀이 준비를 한다.
    무릎보호대를 착용함.
    11:30~12:00
    바깥놀이
    영아의 손을 잡고 어린이집 주변 산책을 한다.
    날씨 , 주변의 풍경 등등을 말로 설명해주며 걷는다.
    화단의 꽃과 나무를 만져 다양한 느낌을 느껴본다.
    영아의 안전을 최우선으로 놀이한다.
    12:00~12:10
    전이활동
    손씻기: 손을 씻고 점심 먹을 준비를 해요.
    책상을 깨끗하게 닦는다.
    의자를 준비하면 스스로 앉음.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 영아 보육 일과 운영
      영아 보육 일과 운영은 일관성 있는 일과 구성과 유연한 운영이 균형을 이루어야 합니다. 영아들은 예측 가능한 일과를 통해 안정감을 얻고 신뢰감을 형성하므로, 기본적인 일과 틀은 유지하되 개별 영아의 발달 수준과 요구에 맞춰 조정하는 것이 중요합니다. 수유, 기저귀 교환, 낮잠 등 기본 생활 습관뿐만 아니라 놀이와 상호작용의 시간을 적절히 배분하여 영아의 신체, 인지, 사회정서 발달을 골고루 지원해야 합니다. 또한 보육교사의 관찰과 기록을 통해 일과를 지속적으로 평가하고 개선하는 반성적 실천이 필수적입니다.
    • 2. 영아 발달 지원 및 상호작용
      영아 발달 지원은 민감한 반응성 상호작용을 기반으로 이루어져야 합니다. 보육교사는 영아의 신호와 요구를 세심하게 관찰하고 즉각적으로 반응함으로써 안정적인 애착 관계를 형성하는 것이 모든 발달의 기초가 됩니다. 언어 발달을 위해 자주 말을 걸고 영아의 옹알이에 반응하며, 인지 발달을 위해 다양한 감각 자극과 탐색 기회를 제공해야 합니다. 개별 영아의 발달 속도와 특성을 존중하면서도 발달 지연 신호를 조기에 발견하여 적절한 개입을 하는 것도 중요합니다.
    • 3. 영아 안전 및 위생 관리
      영아 안전 및 위생 관리는 보육 현장에서 가장 우선시되어야 할 책임입니다. 영아는 스스로를 보호할 수 없으므로 보육교사는 환경 안전 점검, 질식 위험 제거, 낙상 방지 등 예방적 조치를 철저히 해야 합니다. 손 씻기, 기저귀 교환, 식기 소독 등 위생 관리 절차를 엄격히 준수하여 감염병 전파를 방지해야 합니다. 또한 응급 상황에 대비한 교사 교육과 부모와의 소통 체계를 구축하고, 안전 사고 발생 시 신속한 대응과 기록이 필수적입니다.
    • 4. 보육실습 평가 및 지도
      보육실습 평가 및 지도는 예비 보육교사의 전문성 발달을 위한 중요한 과정입니다. 평가는 단순한 점수 부여가 아니라 실습생의 강점을 인정하고 개선 영역을 구체적으로 제시하는 형성평가 중심이어야 합니다. 지도교사는 관찰, 피드백, 모델링을 통해 실습생이 영아와의 상호작용, 일과 운영, 안전 관리 등 실무 능력을 체계적으로 습득하도록 지원해야 합니다. 또한 실습생의 자기 성찰을 촉진하고 현장 경험을 이론과 연결하도록 도와 반성적 실천가로서의 기초를 마련하는 것이 중요합니다.
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