1학년 통합교과 교수학습과정안 (세안)

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 분석
4. 본 차시 분석
5. 본시 교수,학습 활동의 실제
6. 참고 자료

본문내용

1. 단원명 : 1. 여기는 우리나라

2. 단원의 개관
‘우리나라’ 단원은 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활의 교과 역량과 미래 사회를 대비하는 핵심역량을 기를 수 있는 방향으로 구성하였다. 학생들이 남·북한에 대해 학습을 하는 과정에서 공동체 역량과 의사소통 역량을 기를 수 있도록 하였다. 우리나라의 전통과 문화에 대한 여러 가지 정보를 처리하는 과정에서 지식정보처리 역량, 우리나라의 상징을 아름답게 표현하는 과정에서 심미적 감성 역량 등을 기를 수 있도록 하였다.
이 단원은 교육과정의 대주제인 ‘우리나라’와 소주제인 ‘전통문화’를 관련지어 주변의 일상생활 속에서 우리의 전통문화를 찾아 살펴보고 전통문화 체험 활동을 통해 우리의 전통문화를 소중하게 여기는 마음가짐을 가질 수 있도록 구성하였다.
본 차시에서는 우리나라 전통음식 중 밥, 국, 떡, 반찬 등에는 어떤 것이 있는지 알아보고, 우리나라의 전통음식을 구분해본다. 아울러 세계적으로 자랑스러운 우리나라 음식을 친구들 앞에서 자신감 있게 소개함으로써 우리 전통에 대해 이해하고 자긍심을 갖도록 하며, 이를 널리 알리고 발전시키기 위해 어떤 노력을 할 것인지 친구들과 의견을 모으는 토의 활동을 해본다.

3. 단원의 분석
가. 성취기준
[2슬07-01] 우리나라의 상징과 문화를 조사하여 소개하는 자료를 만든다.

나. 단원의 계열(선택)
선수학습
<누리과정과 연계>
‧우리 나라에 관심을 갖고, 우리나라를 이해하기
‧ 신체 활동에 참여하기
‧ 예술적으로 표현하기

본 학습
1-2-2
<1. 여기는 우리나라>
‧ 나라 사랑하는 마음 갖기
‧ 우리나라의 상징과 문화를 조사하기
‧ 우리나라의 상징 표현하기
‧ 남북한의 생활 모습과 문화 비교하기
‧ 남북한의 놀이를 하고, 통일 관심 표현하기

후속학습
2-2-1
<1. 두근두근 세계여행>
‧ 다른 나라의 문화 공감하기
‧ 다른 나라의 노래, 춤, 놀이를 조사하기
‧ 다른 나라의 문화 작품과 공연 감상하기

참고자료

· 교육부, 2015 개정 교육과정 총론
· 전통음식 송 https://www.youtube.com/watch?v=EeqZwbkGhiI