자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 실천모델에 대한 설명과 선택한 이유를 설명하시오. 또 실천모델을 어떻게 적용해볼 수 있을지 구체적인 실천방법의 예를 들어 설명하시오.

소개

<학교사회복지론>
주제 : 자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 실천모델에 대한 설명과 선택한 이유를 설명하시오. 또 실천모델을 어떻게 적용해볼 수 있을지 구체적인 실천방법의 예를 들어 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교사회복지실천 모델 설명 :학교-지역사회-학생 관계 모델
2) ‘학교-지역사회-학생 관계 모델’을 선정한 이유
3) ‘학교-지역사회-학생 관계 모델’을 현장에 적용할 구체적 실천방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학교는 가정과 함께 청소년이 가장 많은 시간을 보내는 공간으로써 청소년의 성장과 발달에 지대한 영향을 미친다. 이러한 특성으로 인해 학교는 교육과 더불어 사회복지서비스를 학생에게 제공해야 할 필요성을 지니는데, 이 수요에 맞춰 형성된 학교사회복지는 다양한 사회복지실천모델을 기반으로 학생의 미충족된 복지적 욕구와 문제를 해결하는 효과가 뛰어나므로 그 중요성이 매우 크다.
나는 지난 학교사회복지론 교과목을 학습하면서 학생의 복지를 증진할 다양할 지식을 학습하였는데 그중에서 학교사회복지실천모델 부분에 깊은 인상을 받았으므로 이하의 본문에서는 내가 학교사회복지사가 되었을 때, 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 그 실천모델에 대한 설명과 그것을 선택한 이유를 설명해본 뒤, 실천모델을 현장에 적용할 구체적 실천방법을 기술해보도록 하겠다.

참고자료

· 학교사회복지론 교안
· 이홍직, 2019, <학교사회복지사의 핵심역량에 관한 연구>, 생명연구 제52집
· 선일석 외 4인, 2020, <학교사회복지사업 성과 분석>
· 송성자, 1999, <한국 사회복지 실천이론의 적용과 개발과제>, 한국사회복지학회