유아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성)놀이의 효과를 기술하고 발달영역별 예시를 작성하시오

소개

"유아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성)놀이의 효과를 기술하고 발달영역별 예시를 작성하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아의 놀이와 신체적발달
2. 유아의 놀이와 정서적발달
3. 유아의 놀이와 인지적발달
4. 유아의 놀이와 언어적발달
5. 유아의 놀이와 사회적발달

Ⅲ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간의 학습과 경험의 밑바탕이 되는 유아기에 있어서 놀이는 학습과 생활 자체이다. 놀이에 대한 개념은 최근까지 많은 사상가와 교육학자에 의해서 다양하게 강조되어왔다. 프뢰벨은 놀이를 통해 영유아의 개성이 발달하며, 놀이를 고귀하고 순결한 활동으로 보았다. 피아제는 유아가 놀이를 통해 동화와 조절 불균형 평형화의 상태를 거치며 인지가 발달한다고 주장했다. 따라서 인지발달에서 놀이가 필수적 요소라고 보았다. 프로이드 또한 ‘아동이 가장 좋아하고 몰두하는 것은 놀이’ 라고 하며 놀이의 중요성을 강조하였다.
현대에는 유아의 놀이가 창의, 인지, 정서, 신체 발달에 긍정적 영향을 준다고 인식하고 있다. 유아는 놀이를 통해 주변의 여러 사물에 대해 관심을 갖게 되고 다양한 경험을 할 수 있다. 또한 몸을 움직이고 또래와 상호작용을 통해 기초적 개념과 사고 능력, 신체 능력을 배양하게 된다.
아동의 연령이 높아지고 인지가 발달함에 따라 놀이도 변화하고 발달한다. 유아들의 발달에 맞게 놀이지도를 하기 위해 교사는 유아의 발달에 따른 놀이의 특징을 파악해야 한다.

Ⅱ. 본론

1. 놀이와 신체적 발달

유아에게 놀이는 신체적 발달에 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 신체 조절이 미숙한 유아는 놀이를 통해 신체를 조절하는 능력을 발달시킬 수 있으며 전신근육을 발달하게 한다.

참고자료

· 놀이지도, 박찬옥, 2016
· 영유아 놀이지도, 박정옥, 2016