[해커스] 학교상담자의 윤리 갈등 / 학교상담자로써 자신의 역할의 한계를 설정하고, 윤리를 어기는 상황이 발생하는 장면에서 이를 어떻게 극복할 수 있을지 대안을 기술

소개

100점짜리 과제입니다!
학교 상담사의 윤리 갈등과 관련해 많이 찾아보고 정리한 글입니다.
똑같은 주제가 아니어도 참고용으로 사용하시면 분명 도움될거에요 :)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 전문상담교사를 두는 학교상담 제도와 법령은 오랜 기간을 거쳐 현재의 모습까지 발전되어 왔다. 그러나 여전히 학교 상담의 주요 관점인 예방과 발달적인 상담 및 생활지도를 구현하기에는 어려움이 있다.
특히 학교 교육 목표인 학생들의 지적 능력 발달과 정의적 발달의 목표 두 가지를 모두 달성하기 위해서는 학생들의 정서적 측면까지 지도할 수 있어야 함에도 불구하고 학교 폭력, 자살 등의 문제는 계속해서 심각해지고 있다.
교권은 점차 약화되고, 학생과 교사 간의 관계성 또한 바닥으로 곤두박질치고 있다. 그러므로 사회는, 이러한 문제들을 해소해줄 전문성을 갖춘 전문상담교사의 수요와 배치를 늘리고자 한다. 그러나 현실적인 어려움이 여전히 많이 존재하고 있다.
따라서 이번 과제에서는 전문상담사의 역할과 한계, 그리고 교사들과의 관계에서 겪을 수 있는 윤리적 갈등 상황에 대처하는 방법을 찾아보고자 한다.

참고자료

· 허난설,이지향 <학교상담자가 교사와의 협력 관계에서 경험한 윤리적 갈등상황과 대처에 대한 합의적 질적 연구>,2019
· 유정이,홍지영,김진희 <학교상담자가 지각한 학교상담의 효과요인>,2015