발표 ) Chat gpt 시대의 교육이 나아가야할 방향 -교육 중 글쓰기를 중심으로-

소개

"발표 ) Chat gpt 시대의 교육이 나아가야할 방향 -교육 중 글쓰기를 중심으로-"에 대한 내용입니다.

목차

1. ‘교육 중 글쓰기’의 목적과 현황
2. Chat GPT가 ‘교육 중 글쓰기’에 미칠 영향

참고문헌

본문내용

(1) 초등교육
- 문해력과 글쓰기 능력은 모든 교과의 기본 소양이며, ‘교육 중 글쓰기’는 필수 학습 분야
- 교과 활동: ‘쓰시오’, ‘설명하시오’ + 비교과 활동: 일기 쓰기, 독후감 등

(2) 중등교육
- 중학교에서는「국어」, 고등학교에서는「화법과 작문」교과에서 작문 능력을 교육
- 각 학교에서 입시 논술고사에 대비하는 작문 능력 교육을 진행하기도

참고자료

· 오택환, 「고등학교 작문 교육의 현황과 전망」, 『작문연구』 Vol.4, 2007, p.57.
· 김주환, 「중학생들의 작문능력 실태 조사 연구」, 『교육과정평가연구』 Vol.20 No.1, 2017, p.272.
· 김아리, 「‘다시 써와!’ 대신에 ‘이 문장 참 좋구나!’」, 『한겨레』, 2021.6.14.
· 윤금준, 「자기표현적 글쓰기의 교육 방안 연구 - 2015 교육과정과 ‘화법과 작문’ 교과서 분석을 중심으로」, 『국어교육학연구』 Vol.57 No.1, 2022, p. 85.
· 조선에듀 디지털뉴스팀, 「예비 고3이 알아야 할 ‘2024학년도 대입 핵심 사항’ 정리」, 『조선에듀』, 2023.01.16.
· 곽상인, 「대학 글쓰기 교육 및 첨삭지도의 현황과 지향점-서울시립대학교의 사례를 중심으로」, 『지식과 교양』 Vol.8, 2021, p.329.
· 지현배, 「대학에서의 글쓰기 교육의 목표」, 『국학연구론총』 Vol.27, 2021, pp.228-229.
· 이지영, 「대학 글쓰기 센터의 운영 현황과 발전 방향-학생 전공에 따른 만족도 차이와 글쓰기 지도 내용에 대한 학생 요구 분석을 중심으로」, 『교양교육연구』 Vol.16 No.2, 2022, p.214.
· 정병일, 「'챗GPT' 금지령 확산...과제 등에 부정 사용 늘어」, 『Ai타임스』, 2023.01.09.
· 정원식, 「‘ChatGPT’가 대신 써준 과제 교사들은 걸러낼 수 있을까」, 『경향신문』, 2022.12.29.
· 유시연, 「인공지능의 역습, 대학가 리포트 퇴출되나」, 『광주드림』, 2023.03.14.
· 남혜정, 최지원, 「논문도 척척 ‘챗GPT’에 교육계 비상… “AI 글 식별기술 개발중”」, 『동아일보』, 2023.01.20.
· 김성민, 「“악용 말고 제대로 쓰자” 대학들 챗GPT 속속 도입」, 『조선일보』, 2023.03.02.
· 김만권, 「챗지피티와 질문하는 사람들의 도래」, 『한겨레』, 2023.02.26.
· 진하은, 심지혜, 김건동, 「대화형 챗봇 캐릭터 기반 AI 초등 글쓰기 학습 앱 서비스 제안」, 『디지털콘텐츠학회논문지』 Vol.22 No.4, 2021, pp.588-590.
· 김주환 외 3명, 「중등 작문 교수·학습 실태조사 연구-교과 글쓰기(disciplinary writing)를 중심으로」, 『리터러시 연구』 Vol.11 No.2, 2020, pp.211-213.