나의 아동기 분석하기

소개

교과목명: 유아발달
주제: 나의 아동기 분석하기
내용: 36개월-초등학교 시기까지 찍은 본인의 사진 1장 이상을 골라 자신의 발달적 특징을 설명하고 교안에 나온 발달 이론을 근거로 분석하기(분석의 근거로 사용한 발달 이론은 2개 이상 이어야 함)이 특성이 지금의 나에게 어떤 영향을 미쳤고 관련이 있는지 등 지금의 내 모습에 대해 돌아보며 과제를 작성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 인지발달 이론
1) 개념
2) 선정 이유
2. 브로펜브레너의 생태학적 체계이론
1) 개념
2) 선정 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어린 시절에 경험하는 모든 것들과 주변의 환경, 상호작용하는 것들은 이후 발달의 기초가 되며 개인의 지적 발달을 도모하고 잠재력을 향상할 수도 있다. 그래서 어린 시절에 다양한 경험을 하는 것은 매우 중요하다고 하는 것이며 그 시절에 어떤 경험을 했는지에 따라서 창의력도 생기고 긍정적인 발달이 이루어질 수 있는 것이다.
그러나 각 영역과 발달 속도, 그리고 시기에 적합한 자극을 경험하고 정해진 시기에 적절한 발달이 이루어져야 하므로 무리한 자극과 시기에 맞지 않는 경험을 제공하는 것은 오히려 부정적인 영향을 줄 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 인지발달 이론
1) 개념
비고츠키는 모든 아동이 사회관계를 하면서 인지발달이 이루어진다고 보았다. 다시 말해, 개인의 인지발달은 사회적, 문화적 영향에 좌우되며 이러한 관점은 그 당시 서구 심리학을 지배하고 있던 개인주의나 피아제 이론과 상반되는 주장이었다.

참고자료

· 김규수 외 3명, 보육학개론, 공동체, 2017.
· 신명희 외 8명, 교육심리학, 학지사, 2010.
· 오세진 외 , 인간행동과 심리학, 학지사, 1999.