실제 언어 자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지(조사 ‘이가’와 ‘은는’)를

소개

과목명: 한국어 의미론
주제: 실제 언어 자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지(조사 ‘이/가’와 ‘은/는’)를 찾아 분석하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 정보 표지로서의 조사 양상
2. 예문을 통한 정보 표지로서의 조사 분석

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
신정보, 구정보는 대화 상황에서의 정보상황에 따른 발화의 차이를 보이는 현상을 가리킨다. 신정보, 구정보의 구조가 나타나는 이유는 발화 시에 청자가 전혀 모르는 사실을 나열하는 것이 아닌, 청자가 의식하는 지식을 토대로 새로운 지식을 더하는 방법으로 정보를 전달하기 때문이다. 신정보는 화자가 청자에게 새롭게 보태는 지식이며 청자의 의식 속에 존재하지 않는 지식이다. 구정보는 청자가 이미아고 있으며 화자가 발화할 때 청자의 의식 속에 존재하는 지식이다.
본론에서는 정보 전달의 과점에서, 구정보와 신정보에 따른 조사의 변화 양상에 대해 자세히 살펴보았다. 다음으로 신정보와 구정보를 드러내는 표지를 한국어 자료에서 발견하고 분석해 보았다.

II. 본론
1. 정보 표지로서의 조사 양상
정보 표지로서의 조사 양상에 대해 살펴보기 이전에 구정보와 신정보에 대한 정의를 먼저 이해해야 한다. 구정보는 이미 알고 있는 정보를 가리키며, 신정보는 아직 알지 못하는 정보를 말한다. 어떤 정보가 신정보인지 구정보인지는 청자에 따라 다르지만 이에 대한 판단은 화자가 한다. 청자의 의식 속에 그 지식이 있는지 없는지에 따라 화자가 판단한 뒤 발화하기 때문이다.

참고자료

· 교재 및 강의록(한국어의미론)