[a+취득자료] 중.고등학교(초등학생, 대학생 등으로 변경가능) 학생들을 대상으로 가족생활교육을 개발한다면, 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지에 대해 작성해봅니다.

소개

"[a+취득자료] 중.고등학교(초등학생, 대학생 등으로 변경가능) 학생들을 대상으로 가족생활교육을 개발한다면, 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지에 대해 작성해봅니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육 주제
2. 배경과 필요성
3. 프로그램의 구성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가족생활교육은 가족이 일상생활에서 마주하는 다양한 문제를 예방하고, 해결하는 방법을 전달한다. 이를 통해, 가족은 자신들의 역기능적 구조와 의사소통을 개선하고 앞으로의 문제를 해결해나갈 수 있는 역량을 강화시키게 된다. 그렇기 때문에, 이러한 가족생활교육은 가족이 현재 생활주기에서 맞닥뜨릴 수 있는 문제를 분석하고, 이에 대한 적절한 교육을 진행하는 것이 바람직하다.
이하 본론에서는 청소년들을 대상으로 진행하는 가족생활교육에 대해 내용과 구성을 계획해보도록 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교육 주제
필자가 중학생, 고등학생 청소년들을 위해 제공하려는 가족생활교육 프로그램은 부모와 효과적으로 대화하는 방법을 전달하는 것이다. 자신의 의견을 정확하게 전달하면서도 감정적인 갈등을 유발하지 않는 효과적인 의사소통 기술에 대해 교육을 진행한다.

참고자료

· 정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2007
· 유옥, 조숙 저, 의사소통과 상담, 동문사, 2014