학습심리에 대한 이론을 정리하고, 기억향상법에 대해 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습 심리학 이론
(1) 행동주의 이론
(2) 구성주의 이론
(3) 인지이론
(4) 인본주의 이론
2. 기억향상법
(1) 기억하기 기법
(2) 반복
(3) 능동적 회상
(4) 청킹
(5) 시각화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
나이가 들수록 정보를 유지하고 상기시키는 것이 어려운 경향이 있다. 이런 현상은 자연 노화 과정에 의한 것이지만 스트레스, 수면 부족, 나쁜 생활습관 등 여러 요인에 의해 심화될 수도 있다. 그러나 학습심리학 이론을 이해하고 효과적인 기억력 향상 기술을 실현함으로써 인지능력을 대폭 향상시킬 수 있기 때문에 이에 본론에서는 학습심리에 대한 이론을 정리하고, 기억향상법에 대해 제시해 보도록 하겠다

Ⅱ. 본론
1. 학습 심리학 이론
(1) 행동주의 이론
학습 심리학의 행동 이론은 환경과 이후 강화를 통해 학습된다. 행동주의자들에 따르면 모든 행동은 환경 자극에 반응한다. 예를 들어 어떤 사람이 좋은 행동에 대한 보상을 받으면 앞으로 이런 행동이 반복될 가능성이 높다. 학습심리학의 행동이론은 다양한 교수법과 기술의 발전에 영향을 미친다. 예를 들어 행동수정은 행동심리학의 원리에 기초한 기술이다. 이 기술은 강화를 이용하여 특정 행동을 장려 또는 억제하는 것에 관한 것이다. 행동 이론은 언어 습득, 공포증, 중독 등 다양한 유형의 행동을 기술하는 데도 사용된다.

참고자료

· 이태연(2001), 행동치료에서 학습이론의 역할과 전망, 한국심리학회지: 일반
· 노안영, 강영신(2003), 성격심리학, 학지사
· 권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
· Gerald Corey(2003), 조현춘·조현재 역, 시리상담과 치료의 이론과 실제