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영작문1 2학기 중간과제물

"영작문1 2학기 중간과제물"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.04.16 최종저작일 2022.10
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영작문1 2학기 중간과제물
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    소개

    "영작문1 2학기 중간과제물"에 대한 내용입니다.

    목차

    Unit 1 수와 동사
    1-1 주어-동사의 수일치
    1-2 수와 관련한 명사의 형태
    1-3 상황에 맞는 동사의 형태

    Unit 2 전치사와 관사
    2-1 전치사
    2-2 관사

    Unit 3 절
    3-1 명사절
    3-2 관계절
    3-3 부사절
    3-4 조건절

    본문내용

    1-1 주어-동사의 수일치
    ① Chris doesn’t have any interests in local languages, and thus make no attempt to learn them.
    해석 : Chris는 현지언어에 관심이 없어서 그것을 배우려고 시도도 하지 않는다.
    정답 : make -> makes
    해설 : Chris가 주어이고 3인칭 단수이다. 현재에도 배우려고 시도하지 않는 현재형이기 때문에 makes를 사용해 준다.

    ② The professors who supervises more than five Ph.D. students is paid extra.
    해석 : 다섯명 이상의 박사과정 학생을 지도하는 교수에게는 추가급여가 지급된다.
    정답 : supervises -> supervise, is -> are
    해설 : The professors는 복수라서 who 뒤에 오는 단어와 be동사는 복수주어에 맞춰서 supervise, are로 바꿔줘야 한다.

    ③ Tom believes that there need to be an investigation into how the police handled this issue.
    해석 : Tom은 경찰이 이 문제를 어떻게 처리했는지에 대해 조사가 필요하다고 믿는다.
    정답 : need -> needs
    해설 : an investigation가 주어인데 3인칭 단수이기 때문에 need가 아닌 needs를 사용 한다.

    ④ The Globular clusters can be seen at very large distances, which mean that they can provide us with clues as to how the galaxies were born.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 주어-동사의 수일치
      주어와 동사의 수일치는 문장의 문법적 정확성을 위해 매우 중요합니다. 주어가 단수인 경우 동사도 단수 형태를 취해야 하고, 주어가 복수인 경우 동사도 복수 형태를 취해야 합니다. 이를 통해 문장의 의미가 명확해지고 자연스러운 표현이 가능해집니다. 주어-동사 수일치에 대한 이해와 연습은 영어 문법 학습에 있어 필수적인 부분이라고 할 수 있습니다.
    • 2. 수와 관련한 명사의 형태
      명사의 단수/복수 형태는 문장에서 명사가 나타내는 대상의 수량을 표현하는 중요한 요소입니다. 규칙적인 복수 형태 변화 외에도 불규칙 복수 명사, 집합 명사, 추상 명사 등 다양한 유형의 명사 형태에 대한 이해가 필요합니다. 명사의 수 표현이 정확해야 문장의 의미가 명확해지고 문법적으로 올바른 표현이 가능해집니다. 명사의 수와 관련한 형태 변화에 대한 학습은 영어 문법 능력 향상에 도움이 될 것입니다.
    • 3. 상황에 맞는 동사의 형태
      동사의 형태는 문장에서 행동이나 상태를 나타내는 핵심적인 요소입니다. 시제, 인칭, 수 등에 따라 동사 형태가 달라지며, 이를 상황에 맞게 정확하게 사용하는 것이 중요합니다. 예를 들어 현재 시제, 과거 시제, 미래 시제 등 시제에 따른 동사 변화, 1인칭/2인칭/3인칭에 따른 변화, 단수/복수에 따른 변화 등을 이해하고 적절히 사용할 수 있어야 합니다. 동사 형태에 대한 체계적인 학습과 연습은 영어 문법 능력 향상에 필수적입니다.
    • 4. 전치사 사용
      전치사는 명사, 대명사, 동명사 등 다양한 문장 성분과 함께 쓰여 장소, 시간, 방향, 수단 등을 나타내는 중요한 문법 요소입니다. 전치사의 용법과 의미를 정확히 이해하고 상황에 맞게 적절히 사용하는 것이 중요합니다. 전치사 사용의 오류는 문장의 의미를 모호하게 만들거나 비문법적인 표현을 초래할 수 있습니다. 따라서 전치사의 다양한 용법과 의미에 대한 학습이 필요하며, 실제 문장에서 전치사를 정확히 사용할 수 있는 연습이 필요합니다.
    • 5. 관사 사용
      관사는 명사 앞에 사용되어 명사가 지칭하는 대상을 구체화하거나 일반화하는 역할을 합니다. 정관사 'the', 부정관사 'a/an', 그리고 관사를 사용하지 않는 경우 각각 다른 의미를 나타내므로, 상황에 맞는 관사 사용이 중요합니다. 관사 사용의 오류는 문장의 의미를 모호하게 만들 수 있습니다. 따라서 관사의 용법과 의미에 대한 이해를 바탕으로 실제 문장에서 관사를 정확히 사용할 수 있는 연습이 필요합니다.
    • 6. 명사절
      명사절은 문장의 주어, 목적어, 보어 등의 역할을 하는 종속절입니다. 명사절은 that절, wh-절, to부정사절 등 다양한 형태로 나타나며, 각각의 용법과 의미가 다릅니다. 명사절의 정확한 사용은 문장의 의미를 명확히 하고 문법적 정확성을 높이는 데 도움이 됩니다. 따라서 명사절의 유형과 용법에 대한 이해를 바탕으로 실제 문장에서 명사절을 적절히 사용할 수 있는 연습이 필요합니다.
    • 7. 관계절
      관계절은 선행사를 수식하여 추가적인 정보를 제공하는 종속절입니다. 관계대명사(who, which, that, whose 등)를 사용하여 관계절을 구성하며, 관계대명사의 종류와 용법에 따라 관계절의 의미가 달라집니다. 관계절의 정확한 사용은 문장의 의미를 명확히 하고 문장 구조를 복잡하게 만들지 않는 데 도움이 됩니다. 따라서 관계대명사와 관계절의 유형 및 용법에 대한 이해를 바탕으로 실제 문장에서 관계절을 적절히 사용할 수 있는 연습이 필요합니다.
    • 8. 부사절
      부사절은 주절을 수식하여 시간, 장소, 이유, 조건, 양보 등 다양한 의미를 나타내는 종속절입니다. 부사절은 접속사(when, because, if, although 등)를 사용하여 구성되며, 접속사의 종류와 용법에 따라 부사절의 의미가 달라집니다. 부사절의 정확한 사용은 문장의 의미를 명확히 하고 문장 구조를 복잡하게 만들지 않는 데 도움이 됩니다. 따라서 접속사와 부사절의 유형 및 용법에 대한 이해를 바탕으로 실제 문장에서 부사절을 적절히 사용할 수 있는 연습이 필요합니다.
    • 9. 조건절
      조건절은 주절의 실현 여부가 종속절의 내용에 달려 있음을 나타내는 부사절의 한 유형입니다. 조건절은 if, unless, provided that, in case 등의 접속사를 사용하여 구성되며, 가정의 정도에 따라 다양한 형태로 나타납니다. 조건절의 정확한 사용은 문장의 의미를 명확히 하고 논리적인 표현을 가능하게 합니다. 따라서 조건절의 유형과 용법에 대한 이해를 바탕으로 실제 문장에서 조건절을 적절히 사용할 수 있는 연습이 필요합니다.
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