아동미술교육을 계획 시 창의성 중심의 미술교육으로 계획하는 것이 필요한가? 표현기능 중심의 미술교육으로 계획하는 것이 필요한가? 이에 대한 여러분의 의견을 자유롭게 토론

소개

"아동미술교육을 계획 시 창의성 중심의 미술교육으로 계획하는 것이 필요한가? 표현기능 중심의 미술교육으로 계획하는 것이 필요한가? 이에 대한 여러분의 의견을 자유롭게 토론"에 대한 내용입니다.

목차

토론 의견1
창의성 중심의 미술교육이란 아동들이 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하고 다양한 재료
와 기법을 통해 독창적인 작품을 만들어내는 교육과정이라고 할 수 있다. 반면 표현기능 중심
의 미술교육이란 주제에 대한 이해력 및 관찰력을 바탕으로 사실적이고 객관적인 묘사 능력을
기르는 데 중점을 두는 교육과정이라 할 수 있다. 최근에는 이러한 두 가지 요소를 모두 강조
하는 통합형 미술교육이 이루어지고 있다. 하지만 아직까지 많은 학교에서는 학생들의 수준
차이를 고려하지 않고 획일화된 수업 방식을 고수하고 있어 학습효과 면에서 문제점이 제기되
고 있다. 따라서 교사들은 각 교과목별로 특성에 맞는 교수학습 방법을 개발하기 위해 노력해
야 한다. 토론 의견2

본문내용

토론 의견1
창의성 중심의 미술교육이란 아동들이 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하고 다양한 재료와 기법을 통해 독창적인 작품을 만들어내는 교육과정이라고 할 수 있다. 반면 표현기능 중심의 미술교육이란 주제에 대한 이해력 및 관찰력을 바탕으로 사실적이고 객관적인 묘사 능력을 기르는 데 중점을 두는 교육과정이라 할 수 있다. 최근에는 이러한 두 가지 요소를 모두 강조하는 통합형 미술교육이 이루어지고 있다.

참고자료

· 없음