아동과 환경의 관계

목차

(1) 아동기의 생활환경

(2) 아동과 가족환경

(3) 아동과 교육환경

(4) 아동과 사회환경
1. 또래환경
2. 대중매체 환경
3. 아동보호와 유해환경

참고문헌

본문내용

환경은 '개인에게 부딪히는 조건과 세력 및 외적 자극'이라 할 수 있는데 이는 다시 말해 개인에게 긍정적 영향을 미치는 외적 조건 및 자극의 개별적 ․ 총합적 구조와 작용이라고 할 수 있다.
이를 아동과 환경과의 관계에서 보면 첫째, 환경에는 언제나 개인이 핵심이 된다. 집단으로서의 인간이 아니라 개인으로서의 아동을 중심으로 하고 있다는 점에서 아동은 환경에 의해 영향을 받을 수도 있고, 받지 않을 수도 있다. 둘째, 환경은 개인에게 영향을 미치는 개인 외부의 물적 ․ 인적 요인을 모두 포함하는데 아동 개인을 중심으로 볼 때 그의 환경에는 아동을 둘러싼 가족들과 그들의 특성은 물론, 또래와 친척, 이웃들과 같은 인적 조건과 그들이 주는 자극이 포함된다. 셋째, 개인에게 부딪히는 외적 조건과 자극이 개별적 혹은 종합적으로도 개인에게 영향을 미친다. 넷째, 환경에는 작용이 포함된다. 환경의 인적 요인과 물적 요인 간의 작용은 물촌, 인적요인끼리 그리고 물적 요인끼리 작용이 곧 아동의 환경이 된다.
이상의 환경에 대한 정의에 근거하여 아동환경을 정의한다면 아동환경이란, 아동 각자의 성장과 발달에 영향을 미치는 외적 조건 및 자극과 그 작용이라 할 수 있다.

참고자료

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· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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