청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오

소개

과목명 : 청소년문화
주제: 청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 여가의 개념
2. 청소년기 여가의 기능
3. 청소년 여가문화의 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 여가의 중요성이 높은 시기 중 하나라고 할 수 있다. 한국 사회 청소년의 경우 학업이 중심이 되는 생활을 하고 있다. 대부분 학업을 하는데 많은 시간을 쓰고 있는 것이다. 이러한 상황은 지식을 습득하는데만 집중하면서 조화롭게 성장을 하는데 방해가 되는 요소로 작용한다. 하지만 청소년 여가생활을 통해서 청소년은 신체적, 정서적, 정신적으로 균형 잡힌 삶을 영위할 수 있도록 할 수 있다.
아직까지 우리 사회에서는 청소년이 이러한 여가활동을 보내는 게 쉽지 않은 상황이다. 청소년 여가에 대해서 잘못된 관점을 가지기도 하는데 성인들은 청소년 여과를 제대로 학업을 이행하지 않는 일탈적인 행위로서 보는 경우도 있다. 그러나 청소년이 다양한 활동을 하는 것은 여가의 기본적 개념에서 말하고 있는 인간사회에서 소외되고 있는 기계적 인간에서부터 자유를 추구할 수 있는 기본적인 욕구를 발현할 수 있다는 의미와 같은 내적 가치를 가진다고 보고 있다. 청소년 여가 기회 부족으로 인해서 청소년 문제가 발생하기도 하는데 결국 청소년을 건강하게 육성하고 성장시키기 위해서는 청소년들이 여가 시간을 충분히 보장 받고 여가를 즐길 수 있는 공간과 기회가 보장될 수 있도록 해야 한다.
본론에서는 청소년기 여가를 자세하게 설명하고 이를 통해 청소년 여가 문화 방향에 대해 해외 사례를 중심으로 논하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 여가의 개념
여가는 일과 생존을 위해 기초적 욕구가 충족되고 남은 잔여시간, 자유재량시간으로서 개념을 가지고 있다. 하루 중에서 직업과 학업, 가사 등에 종사하고 있는 사회적 필수시간과 수면, 식사 등 생리적 필수시간이 제외된 자유시간으로서 의미를 가지고 있다.
이를 바탕으로 청소년 여가의 개념을 보면 여가는 시간적, 행동적, 상태적, 제도적 측면 등 다양한 요소들이 포함되어 있고 청소년여가는 이와 같은 구성요소 중에서 어떠한 요소가 강조되는지에 따라 다양하게 정의된다.

참고자료

· 김현호, 「청소년문화론」, 양성원, 2022.
· 노자은 외 2명, 「청소년문화」, 학지사, 2019.
· 김명수 외 2명, 「청소년의 여가활동 참여 및 비행 실태 분석과 그 대안」, 제3회 한국청소년패널 학술대회 자료집, 2010.