2주 1강~3주 1강에 걸쳐 기능론적 시각과 갈등론적 시각에 대해 학습했습니다. 노숙인에 대해 기능론적 시각과

소개

교육사회학
주제: 2주 1강~3주 1강에 걸쳐 기능론적 시각과 갈등론적 시각에 대해 학습했습니다. 노숙인에 대해 기능론적 시각과 갈등론적 시각으로 각각 바라보고 두 시각의 차이를 중점적으로 서술하여 과제는 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기능주의적 시각과 갈등주의적 시각
2. 기능주의적 시각의 노숙인과 갈등주의적 시각의 노숙인의 차이.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

노숙인을 이전에는 부랑자, 노숙자 등의 단어로 사용이 되어 왔다. 우리나라에는 아직 노숙인에 대하여 공식적으로 정의를 하지 않았다. Homeless라고 불리우는 노숙인은 일반적으로 일정한 주거가 존재하지 않아서 역이나 거리, 상가, 공원 등에서 잠을 자며 생활을 하는 사람들을 의미한다. 하지만 노숙인의 개념은 누가 정의를 내리는지에 따라서 의미와 범위가 달라질 수 있다. 실제로 여러 단체들에서 정의내린 노숙인에 대한 정의는 조금씩 다르게 나타나고 있다. 최근에는 주거가 없이 역이나 거리, 공원 등에서 노숙을 하는 길거리 노숙인과 각종 노숙인 보호시설나 쉼터 등을 이용하여서 노숙을 하는 보호시설 이용 노숙인으로 분류가 되기도 한다. 언론을 통하여 노숙자의 존재가 일반인이게 알려지기 시작을 한 1998년 초 이래로 현재까지 우리는 노숙자와 더불어서 살아가고 있다.

참고자료

· 김병성, 교육사회학 (학교 사회 - 문화 분석), 학지사, 2017
· 박철현, 사회문제론, 박영사, 2018
· 김규태 외, 교육사회학, 공동체, 2016