[사회복지실천모델] 문제해결모델

목차

1) 이론적 배경

2) 특징 및 주요 개념
(1) 문제
(2) 사람
(3) 장소
(4) 과정
(5) 제공물 또는 제공자원
(6) 전문가

3) 사회복지실천에의 적용
(1) 개입과정
1. 문제 지향
2. 문제의 재구조화
3. 긍정적 자기진술
4. 문제의 규정과 계획형성
5. 가능한 대안의 모색
6. 의사결정
7. 문제해결책의 실행과 검증, 평가
(2) 개입기술

4) 한계점

참고문헌

본문내용

1950년대 초 진단주의모형에서 분리된 사회복지실천의 문제해결모델은 모든 인간의 삶 자체는 끊임없는 문제해결과정이며, 인간은 문제를 해결하기 위한 능력이나 강점을 본능적으로 가지고 있는 존재라는 기본 가정으로부터 출발한다. 그러므로 클라이언트의 문제는 기본적으로 클라이언트의 어려움이 문제가 아니라 문제를 해결하는 태도 즉, 그들 자신이 적절한 방법으로 그의 문제를 해결하거나 경감시키려는 동기, 능력 또는 기회가 부족하기 때문이라고 보고 있다. 따라서 클라이언트의 문제해결방법이 비효율적일 때 개입이 필요하며, 개입의 목적은 문제의 해결이 아니라 클라이언트의 문제해결능력과 대처능력을 회복시키는 것이라 할 수 있다.
인간은 현재 직면하고 있는 개별적이고 다양한 문제를 효과적으로 처리하거나 해결하기 위해서 기관으로부터 도움을 구하는데 이 도움은 현재의 구체적인 문제의 사정을 통한 명확하고 세밀한 계획과 확실한 해결책을 강조한다.
Perlman(1957, 1986)과 Cumpton 拉 Ga1away(1994)는 문제해결모델이란 진단주의와 기능주의, Dewey의 이론에 기본을 두고 있다고 설명하였다. 진단주의에서 진단적 사정, 클라이언트의 문제해결 종결과 대처능력, 자원을 사정하는 것, 자아심리학 영향 등의 특성을 인용하였다.
그리고 기능주의에서는 자아기능에 의한 인간의 지속적인 변화가능성, 현재의 강조, 동기 부여를 위한 전문적 관계 활용, 단계 구분, 시간 중시, 복지관의 역할과 기능에 대한 관점 등의 특징을 활용하였다.
마지막으로 Dew의 이론에서는 인간의 반성적 고찰의 개념으로 인간 개인은 스스로의 행동을 판단하고 결정하는 인지적 과정이 있다는 것과 교육은 이러한 문제해결의 과정을 습득하는 것이라는 개념을 수용하였다.
이러한 문제해결모델은 1950-1960년대에 개별사회사업 중심으로 발전하였고, 1970-1980년대에는 이 모델을 가족치료 분야 및 모든 사회사업방법론에 적용하였으며, 1990년대에 과업중심모델, 위기개입모델, 단기치료, 생활모델 등의 기반을 제공하면서 통합적 문제해결모델로 전환되었다.

참고자료

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· 현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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